答案及解析：题目考查了幼儿身心发展的影响因素。
答案及解析：好学、好问是求知欲的表现，与小、中幼儿相比，大班幼儿不光问“是什么”，还要问“为什么”，问题范围很广，希....
答案及解析：精细加工策略是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是我们应用已有的图式和....
答案及解析：题目考查了维果斯基的最近发展区。
答案及解析：教师在做幼小衔接工作的时候，要培养幼儿对小学的向往和热爱，避免加重幼儿的焦虑和紧张，A选项错误；幼儿园禁....
答案及解析：无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想....
答案及解析：大小规律即从粗大动作到精细动作的规律。婴儿首先出现的是大肌肉动作，使用整个手臂，以后才是灵巧、精细的小肌....
答案及解析：当孩子的情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭....
答案及解析：所谓非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。ABC选项....
答案及解析：社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。
答案及解析：幼儿被告知黑夜有鬼等会根据大人的描述想象出可怕的形象，进而产生害怕的情绪，这些都是和想象相联系的情绪体验....
答案及解析：微观评价指的是以儿童发展及其指导为对象的评价。包括儿童情感与社会化、认知与语言、健康与动作技能等方面的评....
答案及解析：髓鞘化是脑内部成熟的重要标志。
答案及解析：测验法是根据现成量表和测验程序来了解儿童心理发展的水平或状态的方法。
答案及解析：绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较....
答案及解析：幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿德智体美的全面发展；在全面发展教育....
答案及解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩，对这类孩子的教育过....
答案及解析：自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分。
答案及解析：双词句阶段（1.5～2岁）这一阶段的幼儿言语发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意....
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