对不具备言语表达能力的婴儿的行为进行研究，常用的方法是( )。A实验法B观察法C测验法D问卷法答案：B答案及解析：由于观察....
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A情绪的内....
医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于( )的思维特性。A直接性B间接性C广阔性D创造性答案：B答案及解析：思维间接性是指....
( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A心境B激情C惊悚D应激答案：D答案及解析：当人遇到困难，特别是遇到出....
人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现答案：B答案及解....
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）A维果斯基的最近发展区....
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A行为塑....
下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。A长方形 B三角形C梯形 D半圆形答案：D答案及解析：研究表明，幼儿对不同几何图....
最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是( )。A奥苏贝尔B阿特金森C艾....
幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。A自然成熟的个体B自主建构的个体C依赖环境的个体D人为塑造的个....
婴儿的动作发展中，下列排序正确的是( )。A翻身一抬头一坐一爬一站一行走B抬头一翻身一坐一爬一站一行走C翻身一抬头一爬一....
按想象的创新程度和形成过程，可将想象划分为( )。A有意想象和无意想象B再造想象和创造想象C创造想象和幻想D幻想、理想和....
“教学应当走在发展的前面”是由( )提出来的。A埃里克森B弗洛伊德C维果斯基D斯金纳答案：C答案及解析：
学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在( )。A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁答案：D答案及解析：5～6岁的儿童想象的特点是....
幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿( )。A好奇心强B说谎C移情D想象与现实混淆答案：D答案及解析：....
问一个3岁的儿童：“你有姐姐吗？”他说：“有。”再问：“你姐姐有弟弟吗？”他却说：“没有。”这说明学前儿童的思维具有(....
幼儿的视觉集中现象出现的时间是( )。A0～2周B2～3周C1~2月D6～8月答案：B答案及解析：幼儿的视觉集中现象在出生后2～3周时....
渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( ).A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展....
( )是儿童道德发展的核心问题。A个性发展B情绪情感的发展C亲社会行为的发展D攻击行为答案：C答案及解析：亲社会行为的发展....
培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对( )。A胆汁质的儿童B多血质的儿童C黏液质的儿童D抑郁质的....
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