长期以来，语文教学陷入了一种师教生学，照本宣读的状态。这种教学，根本没有把活生生的学生当作学习语文的主体，忽视了人的....
一、教材分析与处理《画风》是人教版小学语文实验教科书二年级下册中的一篇课文。这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小....
引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰....
下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨....
人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字....
案例：上课伊始，老师将一幅图贴在黑板上。师：同学们，你看图上画了哪些景物？生：画了太阳、房子、树、草地。师：你说对了....
《画风》是北京市21世纪实验教材第四册中的讲读课文。这篇具有童趣的课文，叙述了三个小朋友在一起画画，突然想到要在画面上....
随着课题改革的不断深入，本学片关于《积累、感悟、运用》课题的开展活动是越来越深入，每位教师运用大语义观，通过各种各样....
1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得....
1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得....
案例：根据小学生心理特点，结合教材内容，适当运用情境教学不仅更容易激发学生的学习兴趣，而且对培养和发展学生的想像力和....
一、教学要求1学会本课8个生字，学习与生字有关的词语。2正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3理解课文内容，培养....
因一次顶课的机会，我执教了二年级下册语文第五组教材中《雷雨》一课。本课的教学目标是：1、会认、会写文中的生字。2、有感....
教学片断：一、谈话激趣，导入新课。同学们你们会唱有关风的歌吗？你们会背有风风的诗吗？生背。我们来听一听风的声音吧。放....
《雷雨》这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。语言生动优美，内容条理清晰，插图形象生动....
教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写“艺”、“丝”等字。3.....
师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？生：能。师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎....
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。宋涛：“谁能画风？”陈....
和写文章一样，教学也不光要有“凤头”似的入手点，“猪肚”似的着力点，还要有“豹尾”似的结局点。我们时刻都应该在教学中....
师：在上课之前，请你们听段录音，听完后告诉老师，你们听到的是什么声音？（放录音）很多小朋友已经听出来了，一起来说，是....
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