佛山市北外国语学校附属三水外国语学校，有点别扭，不为广东人所熟知。事实上，“北外”这个词可以称之为北京外国语大学，一个著名的外语院校大师。是教育部直属的“211”和“985”院校。是中国历史悠久、教授语种最多、办学水平完备的一流大学，被誉为“共和国外交官的摇篮”。
北京外国语学校也是一所知名的社会力量举办的基础教育学校，全称是“北京外国语学校”。学校位于“宇宙中心”北京市海淀区中关村科技园区，硬件条件一流，也是中国最优质教育资源的北京市海淀区名校。
佛山北外附中三水外国语学校校长陈云是北外附中复课的老手。一方面佛山渴望优质的教育资源，另一方面北外本身也有向南发展的意愿。
新印象 外国语佛山北外附中三水学校第一印象:宽敞的新学校。
三水外国语学校，隶属于佛山市北外学校，位于佛山市三水区西南优质教育示范区，紧邻三水顶尖的西南中学。无论从广州还是佛山，到这个地区都很方便。从三水二桥到这个示范区，下桥前就能看到植被茂盛的半山腰，有一座红墙教学楼，规划很美。
三水外国语学校，附属于佛山北外学校，占地250亩。学校是一所集小学、初中、高中、国际课程于一体的寄宿制私立学校。从规模、规划、设计来看，这所学校的硬件设施在全省都是一流的。印象最深的是学校中轴线上的钟楼和岭南清泉。这样的教学环境，拍偶像剧绰绰有余。因为是新校区，所以在规划和设备上让人感觉“焕然一新”。佛山北外附中三水外国语学校学生宿舍感觉人均面积很宽裕。初一新生会有十个人的房间，但都是用单人低床。很多私立寄宿学校都没有这种配置。我甚至看到过睡上铺的同学在那种情况下会太不安全，尤其是年纪小的。一旦他们不小心。
到了大四，这个学校的宿舍安排是8个房间，国际班4个房间，宿舍有4个房间有独立课桌。禁止学生将电子设备带回学校。一般他们的作业都是晚自习完成的，不需要拿回宿舍，所以宿舍就是睡觉休息的地方。现在需要让孩子在初高中就寄宿的家庭会有更大的需求，小学生寄宿其实并不普遍。但是，我开始理解那些从一年级开始就把孩子送去全寄宿的家长了。毕竟父母的知识结构也不一样。有些父母真的无法兼顾事业和教育孩子。如果他们的孩子在自己家里得不到更好的学习环境，我觉得送他们去学校全寄宿是明智的选择。所以家长，首先要考察学校的寄宿条件和伙食条件。
我在问佛山北外附中三水外国语学校校长陈云的教育思路时，问了一个问题:把孩子送到寄宿制学校的家长，可能会有一些极端的情况，比如过于关注自己的事业而疏于陪伴孩子，或者家庭中的学习文化氛围不够浓厚。这种有家庭的学校很难推行一些先进的教育理念吗？陈云校长给我的答案是:好学校不仅是尖子生和人才聚集的学校，也是衡量一个学校质量的重要指标。
第二印象:处理能力强，升学渠道多样。
佛山市北外国语学校附中三水外国语学校的招生简章上清楚地标明了毕业生的去向。事实上，这所2014年开始招生的学校，今年才送走了第一批初中毕业生。这一年有31.5%的学生提前批学校录取分数线(含艺术生)，有3%的学生进入三水区前100名。5%的考生总分在660分以上，25%的考生总分在600分以上。成绩一直名列三水区前三。今年的学生被佛山一流高中录取，石门中学录取分数线上线率达到3.7%，佛山一中达到8.0%，顺德一中达到9.3%，三水中学达到17.9%。作为一所新建的学校，在学生远未“整齐”的情况下，取得这样的成绩实属不易。
陈云校长认为“中小学不必神化”。他认为，目前人们往往通过一个学生出口的指标来判断一个学校的好坏。这个学校一半的学生考上了重点高中，肯定比只有三分之一强。但实际上，这种优质学校从学生入学开始，就已经注定了它的成就。优质的学生除了学校教育，往往自身素质优秀，家庭教育到位。可以说这样的学生学校教育只是起到一个引导的作用。他们的成绩与老师的教学和学校的培养无关。他们也许能通过自学获得成功。所以，以学生考上了什么学校，考了什么成绩来判断这个学校好不好，就是把学生自己和学生家庭的功劳归于学校。学校做了什么？真正考虑的应该是它的“处理能力”。
我自己也经历过一个很好的老师。在她的引导下，我能感觉到我对学习的态度和对生活的理解都变好了，我的同学也是如此。在我那个年代，我上的高中是广州一类和二类之间的学校，不算顶尖学校。但是我老师带的班里有五十多个学生，两个考上北大，一个考上清华，一个考上同济，二十多个考上仲达大学。此外，华南理工大学、暨南大学和广外几乎是班上的最后几名。学生的学历和家庭状况有好有坏。只要不是智障，一个好老师可以把普通学生教成尖子生，把差生教成普通学生。但是，教尖子生成为尖子生，并不意味着老师有很多能力和教学特色。
陈云校长认为佛山北外附中三水外国语学校正在努力把自己建设成为一所处理能力很强的学校。虽然该校中学阶段招生有限，大部分优质生源被分流到区域内传统名校和本市传统公办名校，但佛山北外附中三水外国语学校的学生出路并不比前面的差。
除了常规的入学路线，佛山北外附中三水外国语学校还与贝拉国际教育合作，开设中美班、中英文班、中加班。这些国际高中可以采取2+1的形式，在国内学习两年，第三年再到合作的国外高中学习，其入学也是定向到国外大学。开学时就设立的中澳项目，高三去澳洲，为澳洲大学做准备。陈云校长还介绍，该校作为北外附中，在校内设立了专门的教学板块，培养符合北外招生需求的学生，尤其是小语种学生。从中学开始接触俄语、西班牙语、德语、法语、日语、韩语等第二外语。其实对于北外来说，这些学生也符合大学培养学生的方向。所以把佛山市北外大学附属三水外国语学校列为基地，学校招生部分优先。
印象深刻:国内最好的外语老师是怎么教孩子外语的？
北京外国语大学一定是国内外语教学最好的大学之一，那么他们的附属学校是怎么教孩子外语的呢？我觉得陈云校长说了一句让我感触很深的话:
陈云校长说:教语言其实是一件很枯燥的事情。你可以回忆一下大学里的英语课。背单词，背语法都是很让人昏昏欲睡的事情。老师除了灌输，没有更好的教学方式。一个游戏从一个班到另一个班来回玩。大家都玩腻了，也没有新的方式可用。
我自己也经历过学外语的枯燥，也经历过用字典背单词。然而，我可以使用一门外语，所以这不仅仅是记住这些语法和单词。“用”字太重要了。
佛山市北外国语学校附属三水外国语学校，显然知道如何不用这么无聊的方式把孩子带进语言世界。从小学一年级开始，这里的学生每周有多达六节的外教课，外加五节正常的英语课。外教的课不是语言课，而是外教用英语教孩子数学、音乐、美术、体育等学科，让孩子通过学科学习接触英语。在这样的强化班下，我们再也不用担心沉浸式学习了。到小学二年级，直到三年级还有六节外教课加五节英语课。
佛山市北外国语学校附属三水外国语学校的外教课程，实际上是与美国合作伙伴共同使用的科罗拉多课程，即学科课程在美国有成熟完善的课程体系。学校希望根据当地学生的学习水平，考虑如何慢慢引入这门课程。它将根据校本课程标准开发这一引进的课程体系，还将修订适合中国学生的教科书。
小语种学习是外国语学校最能区别于其他学校的课程。佛山市北外国语学校附属三水外国语学校从初中开始就开设了“语言复读班”，即在学习英语的基础上增加第二外语。而且这第二外语完全是作为主科来学习的，并不是每周的兴趣班课程。小语种选择包括德语、西班牙语、法语、韩语、日语和俄语。如前所述，这些第二外语课程未来将与北京外国语大学的校招相衔接。对于有外语特长，将来想学外语从事相关工作的孩子来说，这简直就是提前六年开始的大学课程。我觉得对自己很有吸引力。毕竟进入北京外国语大学这样的一流大学，有一个更直接更高效的渠道，对我来说非常重要。
六月正在准备广州和佛教的学校参观。
有兴趣了解这所学校的家长，
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