初等教育专业是初等教育，或基础教育，是使受教育者打下文化知识基础，为最初的生活做准备的教育。通常指一个国家教育体系中的第一阶段教育，对象是6-12岁的儿童。这种教育对提高国民文化水平非常重要，所以每个国家在其经济文化发展的一定历史阶段都把它作为义务教育或普及教育的目标。以中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师的培训为主，辅之以妇联、公安、武警和医院等部门的幼儿教师、心理咨询师和治疗师、社会咨询师的培训。
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1.录取批次:专科批次。
2.按照各省自愿设置和备案的原则，根据高校志愿采取从高分到低分择优录取的原则。
3.录取通知书由学院邮寄给考生。
4.男女比例:报考各专业男女比例不限。
5.身体健康要求:按《普通高等学校招生体检指导意见》执行。
培养目标初等教育专业培养掌握中小学文科教育基本理论、基本知识和基本技能，具有初步的文科教学研究和应用能力的中小学教师。培养掌握中小学文科教育基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究和应用能力的中小学教师。培养德、智、体、美、劳全面发展，善于学习，具有小学教育专业知识，能够胜任小学教育教学工作，具有现代教育理念，能够适应21世纪教育教学改革，能够独立进行教学和科学研究的小学数学教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有扎实系统的学科专业基础理论、基础知识和基本技能；具有系统的初等教育理论知识。
就业方向近年来，基础教育极大地提高了基础教育的教学质量和办学条件。但师资力量仍不尽如人意，尤其是乡镇小学，教师以45-55岁的民办到公办教师为主。这部分教师知识水平较低且陈旧，远远不能满足当前基础教育新课程改革的需要。同时，这部分教师在最近十年也面临退休，教师缺口非常大。现在一些乡镇小学继续聘用代课教师，急需补充正式教师。同时，近年来，社会培训机构的快速发展为小学教育毕业生开辟了新的就业领域，就业前景和创业前景广阔。
①越来越重视基础知识的传授，提高学生的基础学术能力。
②适应孩子生理性早熟，提前学龄。例如，在许多国家，幼儿教育高级班已被纳入小学教育的范围，或允许5岁儿童提前入学。此外，为儿童末期至青年初期的3-4年教育设立新型中学。
③逐步缩小班级规模，增加教师名额，提高对教师学历的要求。
④教学形式和方法越来越灵活，既注重统一教学要求，又注重个别教学；特殊教育也越来越受到关注。
