国家“十二五”规划大力推动学前教育发展。陕西省政府要求，到2015年，每个县(区)市至少建成1所符合国家标准的公办幼儿园，每个乡(镇)至少建成1所公办中心幼儿园。目前，各地已采取措施，开始实施建设项目。凤翔师范分校面向三年制高职院校和五年制专科院校招收学前教育专业学生，充分发挥名师资源优势，全力打造幼儿教师培训基地，促进学前教育健康持续发展。该分会将加强技能培训，严格管理和考核，使每个毕业生都具备十项以上专业技能和双语教学能力。
普通心理学、教育学概论、人体解剖生理学、心理学与教育统计学、中国教育史(含学前)、外国教育史(含学前)、学前教育、儿童心理学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健教育统计学、人体解剖生理学、游戏原理、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前教育活动设计与指导、学前卫生、音乐、艺术、舞蹈、
1.主要职位:幼师或保育员；早教中心，亲子幼儿园老师或保育员；幼儿培训中心的教师或护士；
2.在学前教育方面有特殊专长的教师，包括双语教师、体育教师、美术教师、感官训练师、蒙台梭利教育教师；
3.儿童家庭服务和社区服务人员；婴幼儿系列产品的营销人员等。
培养目标培养学生对学前教育的热情和投身学前教育的决心。掌握本专业的基础知识、基础理论和基本技能。能够运用所学知识，分析和研究学前教育领域的相关问题，具备在幼儿师范院校从事相关学科教育教学的能力。掌握学前教育行政管理的基本知识，具备一定的管理能力。掌握幼儿教育科学研究的基本知识和方法，得到科学研究的基本训练。能够正确使用自己的语言，掌握一门外语。
就业方向1、按照总成绩从高到低的原则，录取第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情况下，按此原则录取非第一志愿考生，直至达到全额。
2.非第一志愿考生要求不收成绩差。如果不能满足其专业志愿，不服从专业调剂，将被辞退。
3.我院认可各省(区)的加分和减分政策。
4.我院查阅考生档案的比例在招生计划的120%以内。
学前教育专业小知识1.儿童通过活动发展。活动对学龄前儿童的发展有很大的价值。孩子的活动可以分为两类，操作和交流
2.1903年，我参观的第一所正规幼教机构是张之洞在湖北武昌创办的幼儿园。1904年更名为湖北幼儿园。
3.学前教育的两大基本功能，其中本体功能是个体发展功能，工具功能是社会发展功能。
4.幼儿园和托儿所教育目标的共同点:都受制于年龄特征，都体现了儿童全面发展的基本观点。
