音乐专业主要学习音乐史和音乐教育的基本理论和知识，接受音乐理论和实践的基本训练，具备音乐研究和教学的基本能力。音乐是研究音乐的所有理论学科的总称；不同时期音乐学的研究对象和侧重点是不同的。除了基本的研究对象，音乐学还研究历史上和现在的所有个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创作行为、表演行为、审美行为、接受行为和学习行为。
主要课程:专业课、钢琴、钢琴即兴伴奏、乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、曲式、复调、音乐美学、审美气质、中西音乐史、合唱、教育学、教育心理学、教学法、论文写作等。
学制:基本学制为4年；学校实行弹性学制，学生可根据实际情况在3-6年内完成学业。
1.艺术类专业按专业课从高分到低分择优录取，专业分相同时优先录取文化分高者。如果有固定的录取规则，从高分到低分选择省份。
2.录取时对往届学生和新生一视同仁，不限制男女生比例。
培养目标音乐专业培养具有全面的音乐学知识、教育学知识和分析研究能力，掌握音乐表演基础理论、表演与教学基本技能、艺术实践知识的高技术应用型人才。能在文化馆、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐理论、音乐美学、音乐教育理论教学、研究、编辑和评论的创新人才。
就业方向1.中小学和艺术院校的音乐教师；
2.专业文艺团体的表演者、歌手、创作者；
3.社会少儿艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐老师、辅导员。
音乐学专业小知识总结本世纪以前音乐分析的发展历史，可以说经历了三个关键阶段:一是作品文本概念的形成；第二，关于伟大经典作品的出现意识；第三，分析与创作逐渐分离。从某种意义上说，这三个阶段代表了音乐分析的一些基本原则。只有了解这些前提，才能理解20世纪音乐分析的进一步发展，以及各种理论的音乐理论。
