根据社会对学前教育人才的需求和学前教育专业的办学特点，学前英语教学方法是针对现代学前英语教育的。特别是针对“重理论轻实践”的现状，我们将生动的幼儿园英语教学实例、英语游戏组织、情景创设等融入其中，极大地激发了学生的学习兴趣，注重培养学生的学前英语教育能力。充分体现了课程群以学生为主体的教育理念，突出了以能力为核心的教育体系。
在理论学习和案例研究的基础上，才能真正理解基本原理和方法的深刻内涵。本课程平台提供经典案例分析、教学视频、音频、图片等学习和发展资源。学生应通过实际案例学习激发学习动机，加强理论和技能的应用和延伸。“实践是检验真理的唯一标准”，所以少儿英语的教学方法还是要从根本上落实到少儿英语的教育教学中去。因此，建议学生定期参与幼儿园英语教学实践，积极与同事、专家探讨，反思教学效果，理论与实践相结合，快速实现专业发展。
1.14-20岁之间的学生，应为往届初高中(含职高)毕业生。
2.五官端正。身体健康，服务意识强，视力正常，无色盲，嗅觉正常。
3.幼师，旅游，迎新班需要面试复习。
4.身体健康状况按照教育部发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。另外，艺术类专业要求无色盲和色弱；外语专业要求无口吃，学前教育专业要求外貌端正，咬字清晰，无传染病和病毒携带者。
5.英语专业要求英语语言，不需要口语考试。英语是我们学院唯一的公共外语。
5.各专业不限男女比例。学校可根据社会对人才需求的发展情况，在必要时按规定对学生所学专业进行调整，并报省教育厅审核备案。
培养目标1.了解和掌握幼儿英语教师应具备的基本素质和专业发展路径，了解幼儿语言学习的心理学和语言学理论基础；
2.掌握幼儿英语教学模式、基本原则、具体教学方法以及幼儿英语游戏、儿歌、故事的设计理论；
3.能够运用在本课程中学到的理论知识和教学技能进行幼儿英语教学实践，包括明确教学目标，采用合适的教学方法，根据教学要求设计多样化的教学活动。
就业方向少儿英语专业使学生具备扎实的英语语言和文化基础知识，以及熟练的英语应用能力。同时掌握广泛的文化知识和过硬的专业技能，使自己在听、说、读、写、译等方面的知识和技能能够熟练地运用到英语教学、商务谈判、贸易和旅游部门的实际工作中。达到国家规定的相关专业毕业水平，满足社会实践需要。培养幼儿园、中小学英语教师，培养机关教学管理人员、英语导游、报刊编辑、企事业单位办公室文员、外贸、谈判人员、翻译等。
幼儿英语专业小知识注:室温:冬季人体适宜温度为18摄氏度。如果高于23摄氏度，人会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，容易感冒。
晒太阳:阳光中的紫外线可以杀死人体表面的病毒和细菌，帮助孩子吸收钙和磷，增强身体的抗病能力。此外，阳光还能增加红细胞的含氧量，增强皮肤的温度调节，增强神经系统的活动功能和儿童体质。
不要坐在寒冷的地方:冬天，地面温度很低。幼儿坐在上面，体内的热量会流失很多，容易感冒。冬天来了，不要带孩子到户外，怕冻着。天气好的时候要多出去玩，只要是晴天就带他去公园晒晒太阳。一方面可以促进钙的吸收；另一方面，它可以在屋外呼吸新鲜的空空气。
