甘肃民族师范学院体育系成立于1995年。同年设置了体育教育专科专业，2009年升格为本科专业。在20年的办学历史中，围绕为甘肃及周边少数民族地区基层培养高素质体育专业人才这一根本任务，在学科专业建设、师资队伍建设、基础设施建设等方面取得了长足进步，积累了丰富的教学和管理经验。形成了一套行之有效的教学方法和培养体系，建立了以“夯实基础知识、强化基本技能、突出专业技能、强调全面发展”为指导思想的人才培养模式。
运动解剖学、运动生理学、运动保健、学校体育、田径、体操、足球、篮球、排球、武术、健美操等21门基础课程。开设民族传统体育概论、锅庄舞、乒乓球、羽毛球、跆拳道等20大类专业拓展课程；开设运动人体科学、学校体育、运动美学、瑜伽、保健按摩等专业选修课30门。
1.学校体育专业在专业课和文化课均达到录取最低控制线后，按专业成绩从高到低择优录取，专业成绩相同时，文化成绩高者优先录取。例如，当他们的专业和文化课程相同时，应遵循第十三条中的相关措施。
2.学校优先考虑报考我校的第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情况下，可以录取非第一志愿考生。
培养目标体育专业培养德、智、体、美全面发展，具备体育基础理论知识、教师基本技能和专业能力，能够在甘肃省及周边民族地区中小学从事体育教学、课外体育、体育科学研究和学校体育管理工作的应用型人才。在本专业的课程建设中，强调以专业主干课程为重点，以精品课程建设为基础，以精品课程、精品课程、精品课程建设为牵引，以体育教师专业技能培训和民族传统体育的广泛开展为特色，促进课程的多样化和规范化。
就业方向体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练和竞赛，以及学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导工作。毕业后一般都是做中小学的体育老师，但这不是唯一的出路。除了体育教师，体育专业的学生还可以从事健身教练、裁判员、体育经纪人、体育营销、体育经理等岗位。
体育教育专业小知识选择合适的运动项目，提供运动的环境条件
现在城镇孩子的运动能力还不如农村孩子。住在高楼层的孩子运动能力不如住在低楼层的孩子。父母不支持运动的孩子的运动能力不如父母鼓励运动的孩子。城镇和高楼层的儿童运动场地不宽，满足不了儿童的运动需求。另外，狭隘空的运动难免会有磕碰，家长也不放心孩子运动。
