山东省济宁卫生学校办学条件优越。拥有按部颁标准配置的专业实验室、先进的多媒体教室、语音室、微机室和电子阅览室，以及现代化的校园网络系统。修复技术是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学、美学等学科知识为基础，运用生理学方法制作假牙、各种修复体和矫治器的专门技术。口腔修复学中的一些技术，如铸造技术、焊接技术等，都是从工业界引进的，需要铸造和焊接方面的知识。对于所使用的各种器械和材料，要充分了解其制造原理、使用方法、机械、物理化学性能、生物相容性等。
公共基础课:德育、语文、英语、医用化学、物理应用、体育与健康、信息技术、职业规划
基础课程:解剖学、生理学、疾病、口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织与病理学、美术与雕塑、口腔预防与保健
课程:口腔疾病概述、口腔材料学基础、固定修复术、活动假牙、正牙学、牙科器械和牙齿美学
招生要求1.双耳听力范围不小于3m；嗅觉迟钝、口吃者不予录取；嗅觉迟钝、口吃者不予录取；
2.因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑的，不得报考。
3.患有色盲、色弱，不能准确识别《指导意见》第二条所列红、黄、绿、蓝、紫颜色导线、按键、信号灯、几何图形中任意一种的考生，不予录取。
培养目标培养能够适应21世纪医疗卫生事业发展需要，会做人，会做事，会学习，德智体美全面发展，具有一定的自然科学和人文社会科学基础，掌握护理基础理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素质、实践能力和创新精神，具有口腔修复技术基础理论，掌握口腔种植技术基本知识和技能的人才。适应口腔修复技术岗位生产、建设、管理和服务第一线的需要，具有较强实践能力和良好职业素质，德、智、体、美全面发展的高级口腔修复技术人才。
就业方向毕业生主要从事医疗卫生机构的口腔科、义齿加工机构，从事义齿修复、义齿加工、矫治器制作，也从事口腔医疗器械公司的设备营销。世界卫生组织已将牙病列为危害人类健康的三大疾病之一，并倡导人人享有口腔保健，可见口腔保健的重要性。从社会需求来看，随着国民生活水平的不断提高，人们对口腔医学的需求也在不断增加。特别是我国已经进入老龄化社会，老年人对口腔颌面医疗有更多的需求。
口腔修复工艺专业小知识拔牙的基本步骤(牙龈分离)(患牙松动)(牙钳放置)(患牙拔除)(拔牙伤口处理)(拔牙后注意事项)。
适应症拔牙(重度龋齿)(重度牙周炎)(牙髓坏死)(多余牙、脱臼牙、阻生牙)(阻生牙)(牙外伤)(乳牙)(需要治疗的牙齿)(病灶牙)(其他)；拔牙禁忌症(血液病)(心血管疾病)(糖尿病)(甲亢)(肾脏疾病)(肝脏疾病)(月经和妊娠)(急性炎症期)(恶性肿瘤)。
下颌第三磨牙冠周炎又称智齿冠周炎，是由(牙骨失衡)(盲袋)(细菌、温度、食物残渣)(咬合)(全身抵抗力下降)引起的。
