第一，博士老师的知识相对丰富，无论是知识面还是深度都高于其他人。否则，他们不会成为医生。
第二，博士老师站在讲台上，对学生有一种吸引力和感染力。他们会敬畏的。无论如何，都是一种诉求。
当然，博士老师如果有教育学专业知识，懂教育学心理学，更容易吸引学生。所以初中最好有博士老师。
这是视野的问题。一个本科生天天跟你说科学家做这个做那个，一个真正的科学家跟你说“今天我们要做这个，明天我们要做这个……”。完全是两码。
物以类聚，人以群分...理科导师的学生更容易成为科学家。你请一个只会照着课本教学生的老师，然后指望这些学生成为科学家...我觉得挺曲折的。
展开剩余59%老师教的是一种学习方法和态度，本科生和博士生的差距就在那里。有多少学生有学习能力不想读博士？那些说不想累不想苦的人，大多只是没有能力和你在一起。
有些小学还请外教呢！其实我感觉还是有必要的。读书越多，对知识理解越深，观察问题越多。同样的问题，会因为角度和思路的不同，决定问题的难度和问题本身的性质。有了深度和阅历，你对问题的理解就会深刻，解决问题的方法就会变得简单透彻。任何行业都是如此，初中教师行业也不例外。
小编总结教师这个职业很特殊。他既不是搬运工，也不是管家。他是一个人与人交流，能愉快地传递信息，让人接受的职业。学历高，知识渊博，博士当初中老师当然好，但如果没有系统学过专业课，不一定能当好老师。在一线城市，尤其是北京上海，一流大学博士毕业加入小学的现象并不少见。从利益的角度来说，第一，保留一个城市户口；第二，我们学校的老师和孩子可以直接上这个学校，省了学区房；第三，就业压力确实存在，教师职业也是不错的选择。总之，中小学硕士学历在一些一线城市成为基本要求并不奇怪~
