（本系列故事根据真实案例改编，如有雷同，纯属巧合。）
过了一段时间，老师叫小丽妈妈带小丽去医院检查，因为老师怀疑小丽可能有孤独症和智商的问题。
去四川大学华西医院检查后，医生说小丽是正常的，既没有孤独症，也没有智商的问题，建议小丽妈妈带小丽去做心理咨询。
小丽妈妈找到了我。
我看到小丽走路一直是弓着背、低着头、眼睛看着地上，而且和我说话的时候始终都不看我的眼睛。
经过详细的资料收集和分析，我建议要从建立小丽的自信心入手；和小丽妈妈商量，得知小丽一直想去学舞蹈，就建议让小丽去参加校外的周末舞蹈培训班。
另外，我让小丽和我说话的时候看着我的眼睛，小丽照着做了。
而且，我还告诉小丽昂首挺胸地走路更好看。
一年下来，小丽在课外的舞蹈培训因为进步大、成绩优秀，经常得到培训老师的表扬，还参加市上的比赛得了奖。小丽终于懂了我告诉她的每个人都有自己的优点这个道理，走路的姿势也变了。
又一天，小明放在教室的一本书不见了，一口咬定是小丽拿的，还说自己去看了学校的监控，确定就是小丽拿了，要小丽赔。
小丽坚决否认。
但是，因为同学们已经形成小丽是坏学生的印象，只要有同学说小丽干了什么坏事，同学们都会相信，凡是小丽不承认的，就是小丽在撒谎。班主任也相信同学的话。所以，这次G老师也相信是小丽在撒谎。
但是，我们知道，学校的监控室是不会随随便便允许一个小学生进去的，要有相关领导的批准才可以。
我意识到，这是很好的一个证明小丽清白、改变小丽处境的机会。我建议小丽妈妈，要求班主任老师和双方学生及家长一起去调监控出来看。
果然，监控显示：整个那一天，小丽根本就没有去过小明的座位。在事实面前，小明不得不承认只是因为自己怀疑，就一口咬定是小丽拿的，而且说自己看过监控是撒的谎。老师当场把小明骂了个狗血淋头。小丽妈妈打电话告诉我这个结果，问我怎么处理。我建议她，要求小明在全班同学面前公开向小丽道歉。
当小明在全面同学面前公开向小丽道歉之后的那一瞬间，全班同学哗然。他们一贯认为的坏学生却是被冤枉的，而他们一贯信任的同学，却在撒谎诬陷他人。班主任同时在班上宣布所有人都不准理睬小明。
从那以后，小丽得到了班上同学的接纳。
又一个新学期开学，学校把小丽班的班主任老师更换了一个；小丽的数学老师跳槽到另外一个学校去了。
后来，曾经在入学第一天被老师称为“差生”的小丽考上了一所市重点初中；初中毕业，小丽考上了理想的高中。初中和高中阶段，小丽因为成绩优异、表现好，获得了若干奖项。再后来，小丽以优异的成绩考上了向往的大学。
