大庆市儿童体育现状调查及对策研究
张晓梅刘大鹏
摘要:运用文献资料法和问卷调查法，对3-6岁幼儿周年体育活动的现状进行调查，分析存在的问题，并提出相关对策，为幼儿教育工作者如何更好地开展幼儿体育活动提供参考。
关键词:大庆市；儿童体育教育；现场调查
儿童体育教育是儿童全面和谐发展教育的重要组成部分。儿童体育的主要目标是促进儿童身体的正常生长发育和机能的协调发展，增强体质，增进健康。科学适宜的儿童体育活动是增强儿童体质最积极有效的因素，也是提高儿童健康水平的积极手段。
一、研究对象和方法
(一)研究对象
本文以大庆市两所幼儿园的体育活动为研究对象，对幼儿园园长、教师和家长进行问卷调查。因为被调查幼儿园小班(3岁前)的体育活动以手拉手散步为主，其他形式很少。因此，本研究调查的体育活动主要是指中大班(3-6岁)幼儿的体育活动。
(2)研究方法
1.文学方法
在研究过程中，根据研究目的和内容的需要，(调查报告http://fanwen.haidian.o)查阅了大量的书籍和资料，并从中国知网(http://www.edu.nk.inet/index。HTL)以儿童、学龄前儿童、儿童体育活动等为关键词查阅了大量相关资料。，从而了解国内外学者相关研究的理论、方法和前沿。
2.问卷调查。
二。结果和分析
(一)学校领导、教师和家长的学前体育教育观念
1.导演对儿童体育活动的态度
《幼儿园工作条例》规定，幼儿园应当实行园长负责制。班主任投入到体育活动中的经费的多少，再培训教师体育技能的机会，直接反映了他们对幼儿体育活动的态度。调查显示，7%的幼儿园花费在1万元以下。对于教师的运动技能再培训，30%偶尔选，70%根本不选。不难看出，广大幼儿园园长对幼儿体育活动的重视程度远远不够，大庆市幼儿园的体育观念仍主要停留在“体质论”的层面。
2.幼儿教师对体育的兴趣程度。
3.家长对孩子身体活动的理解和认可。
纲要指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。"
研究表明，不同文化程度的家长对学前体育教育的重视程度显著，文化程度较高的家长比文化程度较低的家长了解程度高。因此，提高家长的文化水平，普及儿童体育知识的宣传教育，引导家长和班级实施同步教育，才能更好地为孩子的健康成长奠定基础。
(二)儿童体育活动的现状
1.体育场馆和设施
2.儿童体育活动的组织形式和内容
3.儿童体育活动时间
《纲要》规定:“儿童户外
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