2006年成都财贸职业高中优秀教师申报材料
尊敬的校领导:
我在现在的学校已经整整两年了，先后担任过工商专业部主任，10级1班班主任，10级基础会计与财务基础的教学工作。工作中注重道德修养，以责任为重，严谨做好本职工作的每一项工作，在职业道德、教育教学、科研等方面自觉符合“成都市财贸职业高中优秀教师”的申报条件。
我在此传达
申请人* * * * * * 200-6-23
附:申请材料:
[指导思想]
在教务处、学生处注重质量、促进发展的宏观指导下，注重现代教育教学理论资料的收集和研究，树立科学的现代教育教学观、学生观和人才观，强化教育教学改革意识，积极探索以综合课程改革为基本形式，加强班级管理和建设，加强对学生专业思想的引导。
[工作重点]
l以教学生做人做事为目标，注重教育教学过程的管理和考核，强化常规和质量意识。
l重视班级管理和宏观结构的建设，重视学生行为规范和习惯的教育。
l开展丰富多彩的文体活动，搭建竞赛和服务平台，加强学生服务意识和服从意识的培养。
l加强综合课程改革探索，积极进行课程改革，寓教于乐。
l积极引导学生的专业意向，坚定专业理念，加强专业辅导和职业指导。
[工作和成就]
(一)班主任的工作
上学期，基于开学年级的常规管理和班级的宏观结构，我们注意了以下几个方面。
★以“诚信、沟通、合作、自信”为切入点，奠定班级建设的基础。
u以“干净、安静、尊重、谦虚、精确、竞争”为目标，描绘班级建设蓝图。
重视干部培训，完善管理规则，实行自主管理建设模式。
以U板报为载体，引导学生在班级建设中摆正自己的角色和位置。
注重各种活动、过程监控和考核的要求，强化学生的团队意识。
u以多沟通多交流为策略，强化爱心和责任感，规范学生言行。
u注重书信、书信等沟通形式，构建家校真诚和谐的互动平台。
u围绕管理和建设这一核心，建立班级博客，链接师生互动。
在接下来的工作中，我们将在继续加强班级常规管理、注重班级文化建设、积极搭建家校互动平台的同时，围绕争创校级先进班的目标，重点做好以下几个方面的工作。
★合理分析现实中取得的成绩和存在的问题，确立工作的重点和难点。
★加强干部队伍建设，完善民主制度，营造和谐氛围。
重温专业目标，搭建平台，强化学生专业技能意识。
u强化学生的班级集体责任感，培养学生的团队精神。
u扮演博主“家”的角色，对学生进行专业和职业指导。
u积极反思，走出“心”的阴影，勇敢面对心的困惑。
附:主要成果:
1.全校区唯一的“干净卫生免检班”。
2.在学校的“专业技能月”活动中，学生舞蹈和诗歌朗诵比赛中获得年级第二名。
3.在评优晋级活动中，我班同学陈雅娇获得“区级三好学生”称号，何、向等19名同学分别获得我校“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。
4.10班1班“校级先进班”荣誉称号。
10班1班，我在各种“仪式操”和大会评比中获得了校领导和师生的认可。
6.在学生作文中，我们班的陈亚娇、何同学有自己的职业生涯设计，荣同学的作文《我身边的诚实》入选本次评选。
7.学校医务室多次抽调我们班学生参加校园志愿服务活动，受到好评。
每个班级的“墙报”都成了我们班的一道风景，有一部分被政教处收藏。
(2)教学工作
u加强教学理论和专业知识的学习和更新，提高自身的专业素质。
u明确课程的教学目的、任务和内容，达到有针对性的教学目标:
u基于课程整合的课改理念，大胆改革创新，不断否定自己，争取最佳教学效果。
u积极探索教学方法和学习方式改革的新思路，教学效果明显:在前两期教学工作中，我所教班级在综合成绩评定中名列前茅，最好成绩平均超过二班10分左右，受到学校师生和家长的一致好评。
时间表:
期末考试成绩及总体评价如下:基础会计。
班
期末平
最高分
最低点
第99分段
第70-4段
第60-69条
第0-9节
40-49分数段
不到40分
1类
99
22
三
20
三
一个
第二类
73
93
11
七
27
23
第三类
74.7
92
11
19
27
2
一个
三
第4类
6.3
九
九
九
12
一个
2
九
10
金融基础
班
期末平
最高分
最低点
第99分段
第70-4段
第60-69条
第0-9节
40-49分数段
不到40分
1类
73
90
37
四
41
12
一个
一个
第二类
63
七
三
2
11
39
三
一个
第三类
64
90
21
一个
21
一个
四
一个
2
第4类
六
九
40
2
2
四
2
(3)科学研究
在做好教育教学工作的同时，加强对教育教学科研的思考和探索。近年来，已有多篇论文发表或获奖。
中等职业学校学生不良行为矫正初探——全国现代教育杂志发表。
营造氛围激发潜能注重教学改革提高效益——省职业教育学会年会交流
职业学校“双师型”教师队伍建设的思考——市级二等奖
专业部目标管理与建设初探——省级二等奖
调整职能，完善管理，加强建设——职业中学专业系建设探索——成都教学研讨交流)
目前，论文《中等职业学校和谐班级文化建设初探》、《真爱铸就师魂——《真爱铸就师魂，师德辉煌》已推送至成都、金牛进行评审。
此外:
(1)两学期前后，在校园及全校班主任工作总结中做了题为“班级建设与管理中的你、我、他”和“真诚交流，搭建育人平台”的交流发言。
(2)2000年6月27日，代表学校参加“金牛区首届金牛教育博客论坛”，做了题为“明确定位，搭建教育平台”的交流发言
》。
200所职业高中优秀教师申报材料来源于:查字典。
地址:http://fanwen.haidian.o
