孩子告别中产，升入大班。但是，过了一段时间，我发现大班孩子的习惯还是不太理想。尤其是老师提问的时候，很多孩子都会忍不住说不，甚至有几个孩子干脆站起来，迫不及待的告诉你他们的答案。但是，有几个孩子偏偏闯祸了，肆无忌惮的吵闹，把原本安静有序的课堂纪律搞得一塌糊涂。鉴于这种情况，我之前没怎么关注。告诉孩子你有答案，就坐在位置上，举起你的小手，不要马上说答案。但是年幼的孩子似乎总是记不住，他们也会犯同样的错误。
看到这样的场景，我仔细想了想是什么原因，如何让他们有序举手，又不影响课堂纪律。经过耐心细致的观察，我渐渐发现了这些孩子吵着要回答问题的原因。这些孩子，如贝贝、琪琪和鱼雨，经常很淘气。他们用这样的动作吸引老师的注意力，从而获得回答问题的主动权。还有几个孩子像郝好和惠惠。他们不知道答案，但喜欢跟风。
为了不扼杀其他小朋友的大胆举手，我让他们私下找我谈。对于想要引起老师注意的调皮孩子，我首先表扬他们的大胆自信，积极动脑，热情回答。但是如果你改变了举手回答问题的方式，那就等着老师叫你的名字吧。我觉得你这样不会违反课堂纪律，其他孩子听到你清晰的回答后会更加欣赏你。那不是更好吗！老师会在课堂上关注每一个孩子，所以你不用担心老师会不小心冷落你。如果你还半信半疑，那就试试吧。我和孩子们达成了协议。
我没有批评喜欢跟风的孩子，而是夸他们胆子大。如果你积极用脑，想好答案后举手，相信老师和孩子会更喜欢你。
经过一段时间的训练，孩子在大胆有序答题方面有了不同程度的提高。教室里的纪律性和氛围越来越浓，我的心里充满了希望和感动。
