竞赛有竞赛的规则，作文也有作文的规范。我们在写作前就应该做好写作前的定位，树立明确清晰的文体规范意识，即对文章体裁的....
“情者文之经”(《文心雕龙》)，只有用饱满的情感直叩读者心扉，文章才显得具有内在的魅力。如果没有丰富的情感做基础，无论....
镶嵌名句，画龙点睛——有文采 郭沫若说：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”如果我们能够自然的把久经岁月磨炼至今仍....
根据往年高考经验，高考英语作文话题一般会与当年的社会热点、民生有关。结合以上这些，我们来看看今年高考作文的技巧话题吧....
高考作文文体选择的自由，给考生创设了自由创作的空间。可是部分考生对“文体不限”理解不够准确，无法完全领悟“明确文体”....
心灵美好，思想灿烂——思想健康 “言为心声，文如其人”，文章内容是学生心灵美丑的折射，考场作文如果满纸消极思想和错....
词语生动，句式灵活——有文采 词句是文章的基本建筑材料，要使文章有文采必须下功夫润饰词句。 1.巧施粉黛，词句靓丽....
播洒阳光，亮点闪动——高分秘诀 高考采用以开放为特征，以创新为本质的话题作文。考生要珍惜并利用好话题作文提供的宽松....
扩张思想，积淀底蕴——怎样丰富 高考语文《考试说明》对作文发展等级 “丰富”一项，提出三条要求，即材料丰富、形象丰....
回眸一笑，秋波媚人——漂亮结尾 古人作文重视结尾，把好的结尾比喻为“豹尾”，要求结尾简明有力，“如截奔马”;留有余....
四条底线，安全无限——思想健康 作文允许学生“我手写我心”，甚至发牢骚、诉怨情，给学生有最大空间的发挥余地，但从高....
独立特行，追求个性——怎样创新 充分地展示个性魅力是获得发展等级分的重要一环。个性特征归根结底表现在两个方面：一是....
意境深远，意蕴丰厚——怎样丰富 意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想像世界。....
精心剪裁，结构新巧——怎样创新 生活是丰富多彩的，艺术的表现也应该是多种多样的：同样是写一件事，可以详细的叙述一件....
“立片言以居要，乃一篇之警策。”(西晋陆机《文赋》)就是要把重要的话放在文章中关键的地方，以这警策动人，任它突出中心。....
“行万里路，读万卷书”，这是古人丰富文章内容的经验之谈，但是，我们说有了生活积累和知识积累，还要善于充分合理的使用。....
考场作文时，把自己读过的书报上的故事原文搬上考卷，往往给人抄袭之嫌。但这不等于说不能用别人文章中的材料，比如可以先对....
美国教育家华特.科勒涅斯指出：“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程，....
中学生写议论文，感到头痛的是不会议论说理。议论文的结构不难掌握，懂得“引论——本论——结论”的基本思路，懂得并列式、....
符合题意，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。最关键....
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