题文
Don't blame genes for aging facial skin. A new study of twins suggests you can 1 those coarse(粗糙的) wrinkles, brown or pink spots, and dilated(膨胀的) blood vessels on too much time in the sun, smoking, and being overweight.Because twins share genes, but may have 2 exposures to environmental factors, studying twins allows an, "opportunity to control for genetic susceptibility(敏感性)," Dr. Elma D. Baron, at Case Western Reserve School of Medicine in Cleveland, Ohio, and colleagues 3 in the latest issue of Archives of Dermatology.
Their analysis of environmental skin-damaging factors in 65 pairs of twins hints that skin aging is 4 more to environment and lifestyle than 5 factors.
But when it 6 skin cancer, the researchers say their findings support previous reports that 7 environment and genes affect skin cancer risk.
Baron's team 8 facial skin of 130 twins, 18 to 77 years old, who lived 9 in the northern Midwest and Eastern regions of the U.S. who were 10 the Twins Days Festival in Ohio in August 2002.
At this time, each of the twins also 11 reported how their skin burned or tanned 12 sunscreen(防晒霜), their weight, and their history of skin cancer, smoking, and alcohol drinking.
The study group 13 of 52 fraternal and 10 identical twin pairs, plus 3 pairs who were unsure of their twin status. Identical(同卵的) twins share all of their genes and fraternal twins share only about half.
From these data, the researchers 14 strong ties, outside of twin status, between smoking, older age, and being overweight, and having facial skin with evidence of environmental 15
16 contrast, sunscreen use and drinking alcohol appeared correlated with 17 skin damage.
Baron and colleagues say the current findings, which highlight ties between facial 18 and potentially avoidable 19 factors -- such as smoking, being overweight, and 20 overexposure to the sun's damaging rays -- may help motivate people to minimize these risky behaviors.
( ) 1. A. blame B. owe C. take D. bring
( ) 2. A. same B. different C. similar D. common
( ) 3. A. explain B. confirm C. declare D. shout
( ) 4. A. equal B. related C. close D. strict
( ) 5. A. characteristic B. personal C. natural D. genetic
( ) 6. A. comes to B. talks of C. refers to D. gets to
( ) 7. A. all B. neither C. both D. either
( ) 8. A. examined B. checked C. inspected D. interviewed
( ) 9. A. most B. usually C. mostly D. always
( ) 10. A. joining B. representing C. attending D. remarking
( ) 11. A. separately B. lonely C. commonly D. truly
( ) 12. A. with B. on C. in D. without
( ) 13. A. consisted B. made up C. contained D. included
( ) 14. A. documented B. recorded C. reported D. noted
( ) 15. A. damage B. exploration C. protection D. material
( ) 16. A. In B. By C. As D. At
( ) 17. A. lesser B. more C. no D. fewer
( ) 18. A. look B. aging C. expression D. wrinkle
( ) 19. A. environmental B. genetic C. emotional D. psychological
( ) 20. A. protected B. planned C. unprotected D. prevented 题型：未知 难度：其他题型
答案
1-20 ABABD ACACC ADADA BABAC解析
本文用一项针对双胞胎开展的最新研究表明，皱纹、红褐斑以及血管瘤等皮肤问题和长时间日晒、吸烟以及体重超标有关。完成本完形填空的基本思路是联系上下文语言逻辑的同时，要紧密结合日常生活中的常识。1. A你可以把皱纹、红褐斑以及血管瘤等皮肤问题归因于长时间日晒、吸烟以及体重超标有关。由此我们得知此空要填上表示：把…..归因于…..，A项blame和on搭配刚好表示这个意思。B项owe要和介词to才表示这样的意思。CD两项和on搭配分别表示呈现和带来之意，再说他们两个只能构成take on…….和bring on…….这样的动词短语。
2. B由于双胞胎拥有相同的基因，但可能受到的环境因素的影响不同，因此研究双胞胎可以“对基因易感性加以控制”，此空需要填上表示不同的含义的词，也即是B项，而ACD项所表达的意思：相同，相似，共同之意。
3. A位于美国俄亥俄州克里夫兰的凯斯西储医学院的艾尔玛•D•巴伦博士及其同事在最新一期的《皮肤病学档案》中解释称……我们不难看出此处表示解释之意的动词，也即是A项explain，而BCD项所表达是证实，宣布，大喊的意思，不符合此处的语言逻辑。
4. B研究人员对65对双胞胎的皮肤损伤环境影响因素进行分析后发现，环境和生活方式跟皮肤老化的关系大于遗传因素，此处应该填上表示相关之意的形容词，也即是B项related。而ACD项依次分别所表达的意思：相等，接近，严格，都不符合此处的语言逻辑。
5. D上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示基因方面的之意，也就即是D项：genetic（基因的），ABC项依次分别所表示的意思：特征的，个人的，自然的儿都不符合此处的上下文之间语意。
6. A但在皮肤癌的问题上，研究人员称他们的发现与之前的研究一样，认为环境和基因对患皮肤癌风险均有影响。我们不难看出此处应该填上表示在……的问题上，在…….方面之意的动词短语，而A项其实固定结构when it comes to……就表示这样的意思，而BCD项依次分别所表达的意思：说起（其主语通常是某个人），涉及或者参考（其主语通常是某个人），到达（其主语通常是某个人），不符合此处的上下文之间语言逻辑，也不是固定结构。
7. C由上一题的分析我们容易得出此处应该填上表示两者都……之意的连词，也即是C项：both，而ABD项依次分别所表达的意思：三者以上都……，两者都不…..，两者中的任何一个……
8. A巴伦的研究小组对130个年龄从18岁到77岁的双胞胎的面部皮肤进行了研究。分析后我们不难看出此处应该填上表示研究之意的动词，也就是A项examined。而BCD项依次分别所表达的意思是：核对，视察，采访。
9. C这些双胞胎大部分居住在美国中西部偏北地区和东部地区，其中的大部分是副词用来修饰live。A项most（代词的时候是大部分的意思）具有很大的迷惑性，但most作副词时，意思是：很，极其，非常。BD两项依次分别所表达的意思是通常，一直，和这儿的语言逻辑不契合。
10. C他们于2002年8月参加了在俄亥俄州举行的“双胞胎节”，其中的参加就是C项attending，而ABD项所表达的意思中就数A项容易让人上当，但是它表示此意的时候要和介词in搭配，BD两项的意思是：描述，陈述。
11. A在这项研究中，每对双胞胎也分别报告了他们的皮肤在没有涂防晒霜的情况下晒伤或晒黑的情况、他们的体重、患皮肤癌、吸烟以及喝酒的历史，经过分析我们不难看出此处应该填上表示分别之意的副词用来修饰reported，也就是A项separately，而不是BCD项依次分别所表达的意思：孤独地，共同地，真实地。
12. D由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示没有之意的介词，也即是D项：without，而不是ABC三项项依次分别所表达的意思：和，在….上，在…..里。
13. A这组研究对象由52对异卵双胞胎和10对同卵双胞胎，以及三对不确定自己属于哪种类型的双胞胎组成。我们可以确定此处要填上表示由……组成，也即是A项：consisted，B项的具有很大的迷惑性，但是它表示的意思是：……组成了…….，CD项依次分别所表达的意思：包含，包括，好像都行，但是它们都不和of连用。
14. D研究人员通过分析这些数据后指出，不论哪种类型的双胞胎，受到环境伤害的面部皮肤与吸烟、年龄增长、体重超标有很大关系。此处应该填上表示指出，发现，或者得到结论之类的动词，这四项中只有D项noted(指出指明以强调结果)，而ABC三项依次分别所表达的意思：用正式的文件记录，用磁带等录制，以新闻的形式报告。
15. A由上一题的分析很容易弄清楚此处应该填上表示伤害的名词，也即是A项：damage，而BCD项依次分别所表达的探索，保护，材料的意思，都和这儿的语言逻辑不契合。
16. B通过相比得知，使用防晒霜以及喝酒的人皮肤损伤较小。这四个词中只有B项有通过之意。ACD项依次分别所表达的意思：在……里，作为……，在……地方。
17. A由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示较小的含义的形容词比较级修饰不可数名词damage，也就是A项：lesser。而BCD各个选项依次分别所表达的意思：较多，没有，很少（修饰可数名词）。
18. B巴伦及其同事称，目前的这项发现强调了皮肤老化和可避免的环境因素之间的关系，如抽烟、体重超标、无防护措施地过度日晒等，此处应该填上表示老化的名词，也即是B项：aging，而ACD项依次分别所表达的意思：表情，神情，皱纹。
19. A由上一题的分析我们很容易发现此处应该填上表示环境的之意的形容词，也就是说是A项：environmental，其余BCD三项依次分别所表达的意思：基因的，情感的，心理的等等都在语言逻辑上不吻合。
20. C由第18题的分析我们能发现此处应该填上表示无防护措施的意思的单词，这四个单词当中就只有C项了，因为ABD三项表示的意思分别是：保护的，计划的，预防的。
考点
据考高分专家说，试题“Don't blame genes fo.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
