题文
I learned how to accept life as it is from my father.__36____ , he didn't teach me acceptance when he was strong and healthy, but rather when he was__37___ and ill.My father was_38__a strong man who loved being active, but a terrible illness__39__all that away. Now he can no longer walk, and he must sit quietly in a chair all day. Even talking is___40___. One night, I went to visit him with my sisters. We started__41____ about life, and I told them about one of my__42_____. I said that we must very often give things up__43____we grow---our health, our beauty, our friends---but it always__44_____that after we give something up, we gain something new in its place. Then suddenly my father__45____up. He said, "But, Peter, I gave up__46_____! What did I gain?" I thought and thought ,but I couldn't think of anything to say.__47____ ,he answered his own question,"I__48____the love of my family." I looked at my sisters and saw tears in their eyes, along with hope and thankfulness.
I was also__49____by his words. After that, when I began to feel angry at someone, I__50____ remember his words and become___51____. If he could replace his great pain with a feeling of love for others, then I should be__52__to give up my small anger. In this__53__ , I learned the power of acceptance from my father.
Sometimes I__54__what other things I could have learned from him if I had listened more carefully when I was a boy. For now, though, I am grateful for this__55____.
小题1:A．AfterwardsB． ThereforeC． HoweverD．Meanwhile小题2:A．tiredB． weakC． poorD． slow小题3:A．alreadyB． stillC． onlyD．once小题4:A．tookB． threwC． sentD． put小题5:A．impossibleB． difficultC． stressfulD．hopeless小题6:A．worryingB． caringC． talkingD． asking小题7:A．decisionsB． experiencesC． ambitionsD． beliefs小题8:A．asB． sinceC． beforeD． till小题9:A．suggestsB． promisesC． seemsD． requires小题10:A．spokeB． turnedC． summedD． opened小题11:A．somethingB．anythingC． nothingD． everything小题12:A．SurprisinglyB． ImmediatelyC． NaturallyD．Certainly小题13:A．hadB． accepted C． gainedD． enjoyed小题14:A．touchedB． astonishedC． attractedD． warned小题15:A．shouldB． couldC． wouldD． might小题16:A．quietB． calmC． relaxedD． happy小题17:A．readyB． likelyC． freeD． able小题18:A．caseB． formC． methodD． way小题19:A．doubtB． wonderC． knowD． guess小题20:A．awardB． giftC．lessonD．word 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:B
小题3:D
小题4:A
小题5:B
小题6:C
小题7:D
小题8:A
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:A
小题13:C
小题14:A
小题15:C
小题16:B
小题17:D
小题18:D
小题19:B
小题20:B
解析
这是一篇感人至深，具有很深教育意义的短文。，整个文章有一盒标题“learn to accept”(学会接纳),有利于考生在一定程度上把握文章的主旨。作者使用倒叙的手法叙述了在他身上发生的故事。作者认为有得必有失，要学会放弃，包括个人的青春、美丽、和朋友在内的一切；如果失去，必然有相应的事物来代替。而作者年老多病的父亲却教给了作者一个道理：他放弃了一切一无所获，得到了家人的爱。告诉我们不要斤斤计较，要以爱心来对待一切，面对生活，让自己的内心平和。从文体上看，这是学生非常熟悉的记叙文，多数考生能看懂文章，体现了完型填空中重点考查的词在具体语境中的运用。小题1:C however意思是“然而”，表示转折或对比，多位于句中，前后要加逗号，可以位于句首或句末。Afterwards 意思是后来，therefore意思是因此，meanwhile 意思是同时。
小题2:B weak意思是虚弱的，与ill是同类概念。Tried意思是疲劳的，poor意思是贫穷的，slow意思是慢的。都不属于健康的范畴。
小题3:D. once 曾经，与一般过去时连用，表示过去发生的事。already已经，常与现在进行时连用，表示已经完成的动作。Still仍然是，与下文作者所讲的父亲得了重病矛盾。Only仅仅。
小题4:A take…away “把…拿走。因为得了重病，它把一切都带走了，表示父亲不再是一个强壮的人。Throw away 扔掉，send away 发送 put away 放好，储存。
小题5:B. difficult 困难的，从上文中可以判断出父亲甚至说话都很困难。impossible 不可能的表示连说话也不会了。与下文矛盾。stressful 紧张的，压力重的。 Hopeless 绝望的。
小题6:C talk about 谈论，议论，内容可重可轻。下文的内容说明了他们在谈论生活。Worry about 对…感到焦虑操心。care about 关系。ask about 问…的问题。
小题7:D belief 信念，信仰，意为内心承认谋事是真实的，下文的内容表达了作者的信念，decision 决定。 Experience 经历，ambition 抱负，志气。
小题8:A as引导时间状语从句，意思是随着，这里表示随着我们的成长。Since引导时间状语从句常与现在进行时连用。Before 引导时间状语从句表示“在…之前”。 till 引导时间状语从句表示“一直……”。
小题9:C it seems that 意思是：似乎表示事物似乎是什么样的，作者认为似乎我们丢弃一些东西后，一些新的东西代替了原来的。suggest 表明。 promise 承诺。require 需要
小题10:A speak up 大声的说，表示父亲这时发表了自己的看法，turn up 朝上翻出现，sum up 总结，概括。open up 打开，揭露。
小题11:D everything 一切，父亲认为他放弃了一切，something 一些东西，anything 任何东西，nothing 没有任何东西。
小题12:A surprisingly 令人吃惊的，比较父亲前后说的话可以看出，他的话真的是令人吃惊，immediately马上， naturally 自然的。certainly一定，必定
小题13:C gain 获得由于父亲得病，受到了家庭的照顾，所以他得到了家庭的爱，have 有，accept 接受，enjoy 享受……的乐趣。
小题14:A 我被他的话所感动，后来改变了自己为人处世的方法。
小题15:C would表示过去常常，习惯的动作。
小题16:B 一想到爸爸的话，我就平静了下来，控制情绪，而不是保持安静（quiet）,放松（relax）或高兴（happy）.
小题17:D 想到爸爸能用对别人的爱来代替他巨大的痛苦，我就能够（be able to）放弃自己不值一提的易怒情绪。
小题18:D 这样(in this way)我就从爸爸身上学会了宽容的力量（power of acceptance）,method常与with连用，指某个问题科学的符合逻辑的解决方法。
小题19:B 现在我想知道，如果从小时候开始就认真听爸爸的，我还能学到其它什么东西呢？本句使用虚拟语气。
小题20:B 即使如此，我也不是特别遗憾，我很感谢爸爸送给我的这个礼物（gift）.
点评：此类短文是高考的重点考查对象，考生需把自己的感情带进文章，换位思考。多进行词义辨析，语法分析，上下文串联，这样才可以很好的体会文章大意。
考点
据考高分专家说，试题“I learned how to acc.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
