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An 80-year-old man was sitting in his house beside his 45-year-old son. Suddenly

An 80-year-old man was sitting in his house beside his 45-year-old son. Suddenly

题文

An 80-year-old man was sitting in his house beside his 45-year-old son. Suddenly a crow landed in front of the window. The father 16 his son, "What is that?" The son replied, "It is a crow."17 a few minutes, the father asked his son a second time, "What is that?" The son said "I just 18 you that it’s a crow." After a little 19 , the father again asked his son, "What is that?" That time a(n) 20 tone could be heard in the son’s 21 . "It’s a crow, a crow!"
A little later, the father went to his room and 22 with an old diary which he had 23 for many years. After opening the right page, he asked his son to 24 it. When the son read it, tears came to his eyes." Today my 25 was sitting with me on the sofa.
When a crow was 26 by the window, my son asked me 23 times what it was, and I 27 to him all 23 times that it was a crow. I hugged him 28 each time he asked me the same question. I did not feel 29 answering the same question." If your 30 become old, don’t treat them or look 31 them as a burden(累赘). Instead be warm and 32 to them. From today on say this to yourself, "I want to 33 my parents happy forever, for they have 34 for me ever since I was born, and they have always showed their 35 love to me."
小题1:A.demandedB.askedC.commandedD.tested小题2:A.BeforeB.DuringC.AfterD.Within小题3:A.toldB.remindedC.calledD.consulted小题4:A.sighB.doubtC.breathD.while小题5:A.sadB.angryC.pitifulD.gentle小题6:A.faceB.mindC.voiceD.pace小题7:A.came upB.came outC.came backD.came on小题8:A.keptB.gatheredC.collectedD.searched小题9:A.tearB.readC.writeD.recite小题10:A.sonB.daughterC.brotherD.father小题11:A.lyingB.wipingC.sittingD.spying小题12:A.requiredB.repeatedC.recalledD.replied小题13:A.lovinglyB.carefullyC.deeplyD.lightly小题14:A.puzzledB.worriedC.amazedD.annoyed小题15:A.parentsB.relativesC.familiesD.teachers小题16:A.upB.uponC.downD.into小题17:A.wiseB.kindC.strictD.generous小题18:A.sendB.prayC.ownD.see小题19:A.frightenedB.huntedC.caredD.waited小题20:A.pleasantB.limitedC.usefulD.selfless 题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:B
小题2:C
小题3:A
小题4:D
小题5:B
小题6:C
小题7:C
小题8:A
小题9:B
小题10:A
小题11:C
小题12:D
小题13:A
小题14:D
小题15:A
小题16:B
小题17:B
小题18:D
小题19:C
小题20:D

解析


本文叙述了80岁的老人和他的45岁儿子的故事,当父亲看见一只乌鸦时,就问那是什么,第一次儿子平静地回答了,那是一只乌鸦,当老人再次问同一个问题时,儿子说“我已经告诉你那是一只乌鸦”,当老人第三次问同样的问题时,儿子这时已经不耐烦了。于是老人拿出以前的日记,儿子在小的时候问过父亲同样的问题23次,父亲每次都抱起儿子,并认真地回答。儿子看着日记流下了眼泪。
小题1:考查动词及上下文的呼应。demand要求; ask问; command命令; test测试。突然一只乌鸦飞过来落在窗前,父亲问儿子,那是什么?根据The son replied,故选 B。
小题2:考查介词及上下文的呼应。before在……之前; during在……期间; after在……之后;            within在……之内。根据the father asked his son a second time可知应该是过了一会,父亲又问他的儿子,故选C。
小题3:考查动词及上下文的呼应。tell告诉; remind提醒; call打电话; consult请教。根据上文可知儿子说“我刚刚告诉你它是一只乌鸦”,故选A。
小题4:考查名词及上下文的呼应。sigh 叹息; doubt 怀疑; breath呼吸; while一会儿。根据下文
the father again asked his son可知,过了一会儿,父亲又问儿子,那是什么,故选D。
小题5:考查形容词及上下文的呼应。Sad伤心; angry 生气的; pitiful可怜的; gentle温和的。根据It’s a crow, a crow!可知这次一个生气的声音被听到了,故选B。
小题6:考查名词及上下文的呼应。face脸; mind 理智; voice声音; pace步法。这次生气的声音被听到了,故选C。
小题7:考查动词短语及上下文的呼应。come up被提出; come out出版; come back 回来; come on快点。过来一会父亲走近他的房间,回来带着一本旧的日记,故选C。
小题8:考查动词及上下文的呼应。keep保存; gather收集; collect收集; search搜索。那本旧的日记他已经保存很多年,故选A。
小题9:考查动词及上下文的呼应。tear撕; read 读; write 写; recite背。根据下文When the son read it,可知,他要她的儿子去读他的日记,故选B。
小题10:考查名词及上下文的呼应。son 儿子;;daughter女儿; brother兄弟; father父亲。根据引号可知后面是日记里的内容, “今天我的儿子和我都坐在沙发上”,故选A。
小题11:考查动词及上下文的呼应。lie躺; wipe 擦; sit栖息; spy侦察。当一只乌鸦停在窗子上,故选C。
小题12:考查动词及上下文的呼应。require要求; repeat重复; recall 回忆; reply回答。儿子问了23次那是什么,“我”都回答那是一只乌鸦,故选D。
小题13:考查副词及上下文的呼应。Lovingly亲切地; carefully 认真地; deeply深深地; lightly轻轻地。每次儿子问这个问题时,“我”都把他亲切地抱起来,故选A。
小题14:考查形容词及上下文的呼应。puzzled困惑的; worried 担心的; amazed 吃惊的; annoyed恼怒的。“我”都没有感到恼怒,故选D。
小题15:考查名词及上下文的呼应。parents父母; relatives亲戚; families家庭; teachers老师。如果你的父母老了,不要那样对待他们,故选A。
小题16:考查动词短语及上下文的呼应。lookupon sb as把某人看作,是固定短语 ,故选B。
小题17:考查形容词及上下文的呼应。wise聪明的; kind友好的; strict严格的; generous大方的。要对父母热情友好,故选B。
小题18:考查动词及上下文的呼应。send 寄送; pray 祈祷; own拥有; see看见。“我”要看见“我”的父母永远快乐,故选D。
小题19:考查动词及上下文的呼应。frightened害怕; hunt狩猎; care关怀,照顾; wait等候。自从“我”出生他们一直照顾“我”,故选C。
小题20:考查形容词及上下文的呼应。pleasant愉快的; limited有限的; useful有用的; selfless无私的。父母把他们的爱都给了“我”,故选D。
点评:完形填空旨在测试考生的综合应用语言能力。因此,要做好“完形填空”,不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识,而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。通览全文,了解大意,找出信息词。通览全文后,认真观察选项,瞻前顾后,仔细推敲,逐项选定。完成所有空档后,还要再次通读全文,看看这时的短文行文是否流畅,意义是否连贯,逻辑关系是否合理。复查时,可从语法入手,检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点,必须根据文章的中心思想,从意义、语法的角度来仔细权衡,加以改正,弥补疏漏。

考点

据考高分专家说,试题“An 80-year-old man w.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征:

人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧:

1、把握文体特征,注意写作手法如前文所述,人物传记是记叙文体的一种,因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次,还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列,一般采用倒叙的写作手法,有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法,能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词,采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型,一般常见以下几种类型:
(1)对号入座题:
这种题的答案一般在原文中可以直接找到,只要读懂文章,掌握文章中的事实,如时间、地点、事件等细节问题,就能选对正确答案。
(2)词义转换题:
这种题常常是原文有关词语和句子的转换,而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义,从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题:
该题型俗称“三缺一”题型,即题目四个选项中有三个符合文章内容,剩下一个不符合。题干多为:Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容,剩下一个符合,题干多为:Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题:
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系,找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”,即先找出第一个动作和最后一个动作,迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题:
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型,所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”,使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何,在做事实细节题时,可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时,首先看题目要求我们理解什么细节,找出关键词,然后以此为线索,运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别,在正确理解细节的前提下,确定最佳答案。这样一来,既提高了阅读的速度,又能确保答案的准确率。同时,建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来,标号注上是哪一题答案的相关句子,这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧,推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明,但已特别暗示的内容,考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为:
(1)细节推断题:
要求考生根据语篇关系,推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题:
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵,理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题:
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断,从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时,要注意:
(1)吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工,由表及里,由浅入深。从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事,断章取义,以偏概全。
(3)基于文章内容,以文章提供的事实和线索为依据,立足已知,推断未知。不能主观臆想,凭空想象,随意揣测,更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构。要体会文章的基调,揣摸作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩,是讽刺性的,批评性的,赞成性的,还是反对性的,以便推测作者的观点和态度。

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