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It was 4 o'clock in the morning when I received the phone call. “This is the eme

It was 4 o'clock in the morning when I received the phone call. “This is the eme

题文

It was 4 o'clock in the morning when I received the phone call.
“This is the emergency room calling and your son was just  36 in with severe burns on his face,neck and arms.We have called for a(n)  37  and are going to fly him to the burn unit in Seattle.” Seattle was 350 miles from his college,so we knew immediately this was  38 
The doctor described the  39 ,which caused the burns.At 6 am,our son and his friends decided to barbecue hamburgers in the courtyard of their apartment.When they   40  the charcoal(木炭),it burst into flames because they had sprayed too much gasoline(petrol).The flames  41 my son’s shirt tail and shot from his waist to well over his head.
  42 ,one of the boys was quick-minded,grasped my son,and  43 him on the grass.While it saved his life,it was not in  44  to save him from severe burns and the terrible scars(伤疤).
After he  45 from the treatments,the doctors told him they would not do plastic surgery(整容)for 6 months  46 it takes that long for the skin to stop shrinking and wrinkling.So,he had to return to college with scars typical of severe burns.
When I was a child, my mother told my sister,who had a 10-inch, very 47__ scar on her arm,“Nancy,if you ignore the scar,other people will ignore it.It does not mean they will not  48 it,but it means it will not matter to them if it doesn’t matter to you.’’
I  49 this wisdom on to my son.He took my advice to 50 and returned to school with his head held high--glad he was alive.
By the end of the six-month waiting period,he decided that the scars did not  51 , sohe made the  52 to give up any plastic surgery.
We all have “scars” that we believe  53 people to keep away from us.And we spend a lot of time thinking that if only we looked different,or dressed differently,people would like us better. 
But you see,people will only judge you by your looks,or your clothes,if you are judging yourself by these same  54 standards.Put your imperfections out of your mind and concentrate on what you value  55 yourself,and your beauty will shine through.
小题1:A.brought B.givenC.turned D.showed小题2:A.doctorB.hospital C.aircraftD.ambulance小题3:A.seriousB.terrible C.painfulD.important小题4:A.eventB.processC.reasonD.accident小题5:A.got B.litC.burnedD.moved小题6:A.tookB.heldC.caughtD.attracted小题7:A.FortunatelyB.SurprisinglyC.HappilyD.Slowly小题8:A.pushedB.threwC.droppedD.rolled小题9:A.shapeB.placeC.fact D.time小题10:A.benefitedB.recovered C.suffered D.relaxed小题11:A.ifB.whileC.becauseD.although小题12:A.normalB.violentC.obviousD.popular小题13:A.mention B.noticeC.laughD.hide小题14:A.sentB.kept C.handed D.passed小题15:A.heartB.lifeC.practiceD.consideration小题16:A.growB.matterC.exist D.appear小题17:A.mistake B.effortC.decisionD.request小题18:A.inviteB.causeC.allowD.remind小题19:A.falseB.strictC.moralD.general小题20:A.byB.overC.beyondD.within 题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:A
小题2:C
小题3:A
小题4:D
小题5:B
小题6:C
小题7:A
小题8:D
小题9:D
小题10:B
小题11:C
小题12:C
小题13:B
小题14:D
小题15:A
小题16:B
小题17:C
小题18:B
小题19:A
小题20:D

解析


作者的儿子在一次意外事故中被严重烧伤,在作者的劝说下,他昂首挺胸地返回了学校,并主动放弃了整容手术。诚然,外表只是虚假的东西,真正重要的是人的内心。
小题1:A 对方给作者打电话,说作者的儿子被“送进”了急诊室。turn in表示“归还”,不符合语境。
小题2:C 根据本句后半部分的“fly him to the burn unit in Seattle”可知对方已经联系好了“飞机”,打算 把作者的儿子送往西雅图治疗。
小题3:A 结合上文提到的内容可知作者立刻意识到了事态的“严重性”。
小题4:D 根据下文内容可知作者的儿子被烧伤是“意外事故”。A项常用来表示重大事件。
小题5:B 根据本句后半部分的内容可知是“点燃”木炭时。
小题6:C 浇有过多汽油的木炭喷出的火苗烧着了作者儿子的衬衣,此处catch可理解为“着(火)烧 着”。
小题7:A 当时,作者的儿子身上火势熊熊,“幸运的是”,其中一个孩子反应敏捷,及时采取行动, 从而挽救了作者儿子的生命。
小题8:D 那个孩子的目的是想扑灭作者儿子身上的大火,由此可推断他是让作者的儿子在草地上“滚 动”。
小题9:D 那个孩子虽然救了作者儿子一命,却没能“及时”挽回大火对作者的儿子造成的肉体伤害 的局面。
小题10:B 上文提到作者的儿子被送往西雅图救治,所以此处是作者的儿子经过治疗后“康复”。
小题11:C 根据本句后半部分的内容可知这里说的是六个月之内不能进行整容的原因。
小题12:C 根据常识可知如果胳博上有一条10英寸长的伤疤,一定非常“明显”。
小题13:B 如果自己不把伤疤放在心上,其他人也会这么做,但这并不意味着他们没有“注意到”伤 疤的存在。
小题14:D pass on表示“传递”,即作者把这种智慧传给自己的儿子。
小题15:A 作者的儿子将作者的建议牢牢地记在“心”中,昂首挺胸地返回了学校。
小题16:B 经过六个月的漫长等待,作者的儿子认为自己的伤疤无关紧要,决定放弃整容手术。matter表示“要紧,有关系”。
小题17:C 上文提到医生告诉作者的儿子六个月后才可以实施整容手术,而此时的他发生了思想转变, 作出“决定”——不再进行任何整容手术。
小题18:B 此处是cause sb. to do sth.结构,表示“导致某人做某事”。定语从句中的we believe可看做 是插入语。
小题19:A 在作者看来,外表和衣着只是“虚假的”评判标准。后三项分别表示“严格的”“道德的” “一般的,大体的”,都不符合语境。
小题20:D 本句的前半部分提到要把外表和衣着等外在表现抛在脑后,由此可知作者强调的是内在美。
点评:本文主要是测试学生综合运用语言的能力,即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑,不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此,在做题时最好将全文通读一下,了解了全文的意思以后再作答。

考点

据考高分专家说,试题“It was 4 o'clock in .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征:

人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧:

1、把握文体特征,注意写作手法如前文所述,人物传记是记叙文体的一种,因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次,还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列,一般采用倒叙的写作手法,有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法,能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词,采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型,一般常见以下几种类型:
(1)对号入座题:
这种题的答案一般在原文中可以直接找到,只要读懂文章,掌握文章中的事实,如时间、地点、事件等细节问题,就能选对正确答案。
(2)词义转换题:
这种题常常是原文有关词语和句子的转换,而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义,从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题:
该题型俗称“三缺一”题型,即题目四个选项中有三个符合文章内容,剩下一个不符合。题干多为:Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容,剩下一个符合,题干多为:Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题:
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系,找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”,即先找出第一个动作和最后一个动作,迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题:
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型,所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”,使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何,在做事实细节题时,可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时,首先看题目要求我们理解什么细节,找出关键词,然后以此为线索,运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别,在正确理解细节的前提下,确定最佳答案。这样一来,既提高了阅读的速度,又能确保答案的准确率。同时,建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来,标号注上是哪一题答案的相关句子,这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧,推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明,但已特别暗示的内容,考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为:
(1)细节推断题:
要求考生根据语篇关系,推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题:
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵,理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题:
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断,从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时,要注意:
(1)吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工,由表及里,由浅入深。从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事,断章取义,以偏概全。
(3)基于文章内容,以文章提供的事实和线索为依据,立足已知,推断未知。不能主观臆想,凭空想象,随意揣测,更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构。要体会文章的基调,揣摸作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩,是讽刺性的,批评性的,赞成性的,还是反对性的,以便推测作者的观点和态度。

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