题文
My husband Mike hated Christmas. He didn’t hate the true meaning of ___36___, but the commercial aspects (方面) of it. Knowing he felt this ____37__, I decided one year to__38__the usual shirts, sweaters, ties and so on. I reached for something __39_just for Mike. The idea came in an unusual way.Our son Kevin, who was 12 that year, was____40__at the junior level at the school he attended and shortly before Christmas, there was a non-league match___41____a team sponsored（资助） by a church.
These youngsters from the church, dressed in shoes so____42___that shoestrings(鞋带) seemed to be the only thing holding them together,___43_____our son’s team were in their beautiful new wrestling shoes.
As the match began, I was___44___to see that the other team was wrestling without a helmet(头盔) designed to___45____a wrestler’s head. They clearly could not____46___ them. Well, our son’s team ended up defeating them and took every weight class. But as the other team ____47__up from the mat(垫子), they walked around with a sense of pride that couldn’t admit___48____.
Mike, seated beside me, shook his head___49___, “I wish just one of them could have won,” he said. “They have a lot of potential(潜力), but___50___like this could take the heart right out of them.” Mike loved__51____and he knew them, having coached little league football, baseball. That’s when the __52____for his present came. That afternoon, I went to a local sporting goods store and ___53____some wrestling helmets and shoes and sent them to the church.
On Christmas Eve, I placed the envelope on the tree, the note inside telling Mike what I had done and that this was his____54___from me. His smile was the____55___ thing about Christmas that year.
小题1:A．the giftB．an envelopeC．the wrestling D．Christmas小题2:A．wayB．joyC．musicD．fear小题3:A．buyB．avoid C．wearD．give小题4:A．beautifulB．expensive C．specialD．new小题5:A．wrestlingB．weightliftingC．shootingD．boxing小题6:A．atB．against C．forD．on小题7:A．bigB．small C．wornD．cheap小题8:A．becauseB．if C．soD．while小题9:A．frightenedB．disappointedC．pleasedD．surprised小题10:A．coverB．surround C．protectD．hide小题11:A．carryB．afford C．designD．expect小题12:A．gotB．dressed C．turnedD．cheered小题13:A．defeatB．evidence C．chargeD．mistake小题14:A．gentlyB．sadly C．nervouslyD．gladly小题15:A．runningB．winning C．losingD．shaking小题16:A．workmatesB．parents C．friendsD．kids小题17:A．invitationB．idea C．careD．money小题18:A．returnB．sold C．boughtD．left小题19:A．giftB．warning C．praiseD．love小题20:A．brightestB．funniest C．ugliestD．darkest 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:C
小题5:A
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:D
小题10:C
小题11:B
小题12:A
小题13:A
小题14:B
小题15:C
小题16:D
小题17:B
小题18:C
小题19:A
小题20:A
解析
本文叙述了作者的丈夫迈克不憎恨圣诞节本身的意义，但他讨厌圣诞节被商业化了，人们大把大把地花钱；疯狂地瓜分礼物，把一切都抛在脑后。正是因为知道他的这种感受，于是有一年作者决定打破常规（平时都送些衬衣呀、毛衣或是领带等礼物）。为迈克准备了一些特别的东西。她到本地的一家运动用品商店买了摔跤专用的头盔和鞋子，并以匿名的形式把礼物送到了本市的教会。作者把一个信封挂在圣诞树上，里面写着她做的事情，并告诉迈克这是她送给他的礼物。他的笑容是那年圣诞节最明亮的饰物，多少年来那笑容还一直延续着。
小题1:考查名词及上下文的呼应。the gift礼物； an envelope信封； the wrestling摔跤； Christmas圣诞节。根据My husband Mike hated Christmas可知应该选D。
小题2:考查名词及上下文的呼应。way习惯，方法； joy 高兴； music音乐； fear恐惧。正是因为知道他的这种感受，于是有一年我决定打破常规，故选A。
小题3:考查动词及上下文的呼应。buy 买； avoid 避免； wear穿； give给。于是有一年我决定打破常规我为迈克准备了一些特别的东西。故选B。
小题4:考查形容词及上下文的呼应。beautiful漂亮的； expensive贵的； special特别的； new新的。我为迈克准备了一些特别的东西。故选C。
小题5:考查名词及上下文的呼应。wrestling摔跤； weightlifting举重； shooting射击； boxing拳击。那年我们的儿子凯文十二岁，在学校摔跤队的初级班里接受特别训练。故选A。
小题6:考查介词及上下文的呼应。against对抗 ；圣诞节前夕，学校安排了一场非联赛的摔跤比赛，对手是本市教会资助的一只队伍，他们大部分队员都是黑人。故选B。
小题7:考查形容词及上下文的呼应。big大的； small小的； worn用旧的； cheap便宜的。这些小伙子们穿着破烂不堪的运动鞋，唯一能够绑在脚上的仿佛只有那条鞋带。故选C。
小题8:考查连词及上下文的呼应。because因为； if 如果； so 因此； while而，既然。而与之形成鲜明对比的是我们的孩子，他们身披金蓝相间的制服，脚蹬崭新的摔跤鞋，显得分外耀眼。故选D。
小题9:考查形容词及上下文的呼应。frightened害怕的； disappointed失望的； pleased高兴的； surprised吃惊的。比赛开始了，我惊异地发现对方选手在摔跤的时候没有带专业头盔，故选D。
小题10:考查动词及上下文的呼应。cover 包括； surround包围； protect 保护； hide躲藏。只有一种好象质地很薄的帽子保护着选手的耳朵。故选C。
小题11:考查动词及上下文的呼应。carry搬运； afford 负担得起； design 设计； expect期待。很清楚他们买不起头盔，故选B。
小题12:考查动词及上下文的呼应。get up 站起； dress up打扮； turn up 出现； cheer up使振奋。比赛结束了，他们队的每个男孩从地毯上爬起来，故选A。
小题13:考查名词及上下文的呼应。defeat失败； evidence 证据； charge费用， mistake错误。在溃败的失意中昂首阔步装出一副获胜的样子，故选A。
小题14:考查副词及上下文的呼应。gently轻轻地； sadly伤心地； nervously紧张地； gladly高兴地。坐在我身旁的迈克伤心地摇摇头说道，故选B。
小题15:考查动名词及上下文的呼应。running跑； winning 赢； losing 失去； shaking握手。但是就这样输掉了比赛就等于输掉了他们的信心，故选C。
小题16:考查名词及上下文的呼应。workmates同事； parents父母； friends 朋友； kids孩子。迈克爱孩子——所有的孩子。故选D。
小题17:考查名词及上下文的呼应。invitation邀请； idea 想法； care 关怀； money钱。而我的灵感也由此而发。故选B。
小题18:考查动词及上下文的呼应。return返回； sold卖； buy买； leave离开。我就到本地的一家运动用品商店买了摔跤专用的头盔和鞋子，故选C。
小题19:考查名词及上下文的呼应。gift礼物； warning警告； praise 赞扬； love爱。并告诉迈克这是我送给他的礼物。故选A。
小题20:考查形容词及上下文的呼应。brightest最亮的； funniest最逗得； ugliest最丑的； darkest最黑的。他的笑容是那年圣诞节最明亮的饰物，故选A。
点评：依据首句提供的启示，快速阅读文章，从整体感知全文，掌握大意。这是第一遍阅读，读时要跳过空格，不看选项，困难肯定是有的，不懂之处不要停留，力求把注意力集中在文章的主线上。要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，关键词就是时间、地点和人物。抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文。然后根据文章的大意进行第二遍阅读，此时可边阅读边粗选答案，这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地理解全文。
考点
据考高分专家说，试题“My husband Mike hate.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
