题文
（6分）化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系。
（1）科学家通过研究水的变化认识了水的组成。下图为电解水的简易装置，试管①中产生的气体是 ，由此实验得出水是由 组成的（2）组成和性质有着密切的联系，酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有 。
（3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以做为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是 (填数字序号)。
（4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。关于NaHSO4性质的下列推测，合理的是 （填数字序号）。
①其水溶液能与钾发生置换反应，得到金属钠
②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
③其水溶液能与锌反应生成氢气
④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀。（提示：硫酸钡不溶于水，也不溶于酸）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）氢气 氢元素和氧元素 （2）氢元素 （3）②④ （4）②③④
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解析
（1）电解水的简易装置，试管①中产生的气体是氢气，由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的。（2）组成和性质有着密切的联系，酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有氢元素；（3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以做为杀菌消毒剂，故可用作杀菌消毒剂的是化学式中含有过氧基的物质②④，（4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。关于NaHSO4性质②其水溶液能使紫色石蕊试液变红③其水溶液能与锌反应生成氢气④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀。
考点
据考高分专家说，试题“（6分）化学研究物质的组成、结构、性质、.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。
电解水实验
电解原理
电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。
电解水实验：
1.实验装置图：
2.表达式：
水
氢气+氧气
2H2O
2H2↑+O2↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。
电解水记忆口诀：
水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。
