苏格拉底的书:柏拉图的书，关于苏格拉底的那本书的书名？

1.柏拉图的书，关于苏格拉底的那本书的书名？

《苏格拉底的申辩》。一个叫莫勒图斯的年轻人在雅典状告哲学家苏格拉底，苏格拉底被传讯，在500人组成的陪审团面前作了著名的申辩。但申辩并没有挽救苏格拉底的性命。苏格拉底之死和耶稣之死，而苏格拉底之死之所以成为西方哲学史上的核心事件《苏格拉底最后的日子》收录的四篇对话录，为苏格拉底的学生柏拉图所著。对苏格拉底的审判和处刑，是古希腊雅典城邦史，乃至西方思想史上的一个重要时刻。通过记述苏格拉底之死这一历史事件，柏拉图发展了他的哲学。也向世人展示了苏格拉底独特的生活、思想和人格魅力。柏拉图(Plato，西方思想传统奠基人之一，同苏格拉底和亚里士多德齐名。

2.苏格拉底有什么书？

书名就叫做苏格拉底法，书店一般都有卖的。简单跟你说下：一般称为“助产术，揭示出事物的本质的普遍的东西。定义”这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程，共同寻求正确答案的方法“判断和寻找正确答案。如受教育者须有探求真理的愿望和热情，苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法。一般称为。苏格拉底法：苏格拉底将它称为；苏格拉底法可以分为四个部分。讥讽、助产术、归纳和下定义，讥讽”就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾“使对方承认自己对这一问题实际上一无所知”助产术：就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来。就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样“所谓”归纳，是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东西，揭示出事物的本质的普遍的东西，从而得出事物的。定义“这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程”这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考“判断和寻找正确答案”所以，学生的思维相当活跃，从这个意义上说。苏格拉底最早提出了发现法“对西方教育教学的发展产生了重要影响”苏格拉底的方法的使用需要一定的条件。如受教育者须有探求真理的愿望和热情。受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累，教育的对象更适合有一定推理能力的人。

3.苏格拉底写书了吗？

苏格拉底没有著作 他的言行由他的学生柏拉图和色诺芬分别记载 一般认为柏拉图早期的对话录比较忠实于苏格拉底的思想 中后期的作品则更多的表达的是他自己的思想 如果你打算了解苏格拉底的哲学 建议你看王晓朝译的《柏拉图全集》第一卷 如果你想要了解柏拉图的哲学 建议你比较多种版本的译文看 因为不同的译者在翻译原著的时候 事实上是根据自己的理解对原文进行解释 读不同的译文 读到的东西可能是不同的 至于那种解释更正确些 就不是我们这些初学者能判断的了

4.关于 苏格拉底 的 著作

苏格拉底没有著作 他的言行由他的学生柏拉图和色诺芬分别记载 一般认为柏拉图早期的对话录比较忠实于苏格拉底的思想 中后期的作品则更多的表达的是他自己的思想 如果你打算了解苏格拉底的哲学 建议你看王晓朝译的《柏拉图全集》第一卷 如果你想要了解柏拉图的哲学 建议你比较多种版本的译文看 因为不同的译者在翻译原著的时候 事实上是根据自己的理解对原文进行解释 读不同的译文 读到的东西可能是不同的 至于那种解释更正确些 就不是我们这些初学者能判断的了

5.苏格拉底的相关书籍

《苏格拉底这样思考：《苏格拉底传》；《回忆苏格拉底》；《苏格拉底的申辩》；《我与苏格拉底相处的日子》；《苏格拉底的审判》；《色诺芬笔下的苏格拉底对话》；《苏格拉底的困惑》；《苏格拉底的最后日子》；

6.苏格拉底与失恋者的对话出自哪部书?

出自《对话录》原文如下：《苏格拉底与失恋者的对话》 苏格拉底：孩子“为什么悲伤，如果失恋了没有悲伤”恋爱大概也就没有什么味道了：年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比你对恋爱的投入还要倾心呢。到手的葡萄给丢了。这份遗憾，这份失落，您非个中人？怎知其中的酸楚啊”何不继续向前走去，我要等到海枯石烂，直到他回心转意向我走来。但这一天也许永远不会到来：那我就用自杀来表示我的诚心，你不但失去了你的恋人”同时还失去了你自己：你会蒙受双倍的损失“真的很爱他“那你当然希望你所爱的人幸福。如果他认为离开你是一种幸福呢。不会的：他曾经跟我说“他才感到幸福，那是曾经。是过去”可他现在并不这么认为：他一直在骗我。他一直对你很忠诚的了“当他爱你的时候？他就离去了：世界上再也没有比这更大的忠诚“如果他不再爱你。却要装着对你很有感情”甚至跟你结婚、生子：那才是真正的欺骗呢“他现在不爱我了：我却还苦苦地爱着他“我是说你对所爱的那个人不公平！爱他是你的权利：但爱不爱你则是他的权利“而你想在自己行使权利的时候剥夺别人行使权利的自由，从一开始你就犯错？如果你能给他带来幸福”他是不会从你的生活中离开的：没有人会逃避幸福，您说可恶不可恶，当然可恶，好在你现在已经摆脱了这个可恶的人。你应该感到高兴，孩子。

7.苏格拉底的11个故事，是书吗？

苏格拉底问他一个问题：世间是先有蛋还是先有鸡“青年人不假思索地回答？没有鸡，青年人想了想说”你刚才已经说过。鸡是从蛋中孵出来的，没有蛋？青年人抱怨说：你怎幺提出这样一个怪问题呢“现在我也问你一个问题!你说说是先有蛋还是先有鸡“苏格拉底老老实实地回答，我不知道。青年人笑了，苏格拉底说：以不知为不知非不知矣国“选 择几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到一片果林边”从林子的这头走到那头：每人摘一枚自己认为最在最好的果子“不许走回头路。不许做第二次选择”苏格拉底吩咐说：在穿过果林的整个路程中，他们都十分认真地进行着选择!等他们到达果林的另一端时”你们是否都选择到自己满意的果子了“苏格拉底问，学生们你看看我，都不肯回答，苏格拉底再次问。一个学生请求说“我刚走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后。才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的”另一个学生紧接着说。我和师兄恰巧相反。我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是，请让我再选择一次吧“让我们都再选择一次吧”其它学生一起请求。苏格拉底坚定地摇了摇头，没有第二次选择。愁 人学生问苏格拉底，怎样才能获得快乐，苏格拉底想了想？似乎一阵风就可以把他吹到天上去，天使问他，你为什幺老是不快活”有什幺不顺心的事吗，这人说“人们都说太阳宝石、月亮宝石是无价之宝，天使非常同情他，天使见这个人仍是愁眉不展。比过去更瘦了”又问：你还有什幺不高兴的事呢“***日夜夜都担心失去这些宝贝啊，天使摊开双手!摇摇头说”害怕不能得到，又恐怕失掉它”怎幺能够享受欢乐呢：头 发苏格拉底年轻时有一头非常漂亮的头发“脑门和后脑勺上的头发都掉光了，一个有着一头漂亮金发的年轻人揶揄地问他？是否头发越少：就意味着学问越多呢，如果脑子里面是空的“即使长着一头浓密漂亮的头发。