理念是什么意思:观念是什么意思

1.观念是什么意思

1、泛指客观世界在人头脑中的反映。与意识、精神、思想等相同。2、指在感觉和知觉基础上形成的客观事物的外部特征在人脑中重现的形象。详细释义1、佛教语。对特定对象或义理的观察思维和记忆。2、思想意识。不合理的社会制度“不自由的婚姻，传统观念的束缚，不知道摧残了多少正在开花的年青的灵魂，每个民族几乎无例外地都需要清除私有制度以及它在观念上遗留下来的垃圾”概念“他的主要观念也只是‘ 孔子 之道不合现代生活’的一个观念”不能给我一明晰的观念：扩展资料近义词一、看法 [ kàn fǎ ]对事物的认识和见解“那么您死啦没有棺材睡又有什么关系呢”一种看法“现在形势大好。不过所谓‘大好’也有不同的看法和不同的解释：二、观点 [ guān diǎn ]1、观察事物时所处的位置或采取的态度“

2.理念是什么意思？

《辞海》(1989)对"一词的解释有两条，一是"看法、思想、思维活动的结果"二是"，理论;观念(希腊文idea)，通常指思想。有时亦指表象或客观事物在人脑里留下的概括的形象。"。(《辞海》第1367页);理念与观念关联。

3.理念是什么意思？

4.理念是什么意思

一词的解释有两条，看法、思想。思维活动的结果”观念（希腊文idea）“通常指思想。有时亦指表象或客观事物在人脑里留下的概括的形象。（《辞海》第1367页）通过对英文idea的考察发现。-ide有时用作后缀”……化合物，合成物”而idea一词的英文含义却有10条之多“这里仅列出其中的4条用法”（1）主意、念头、思想、计划、打算、意见（A picture in the mind）。（2）想象，模糊想法（a guess。(3)理念，理性概念,（4）理解（understanding），这些用法可以分为两个层次,一是一般意义上的观念或观点；比如我们可以说。我有一个想法、看法、意见、念头，我的观点、想法、意见是……，二是哲学意义上的观念“或学说”而我们所使用的往往是一般意义上的观点或观念“也就是我们对教育、对教学等的看法”所持有的信念；为了更好的理解，一词的含义，我们从英文中寻找其对等词，或者说我们都把那些英语词汇翻译成。实际上”我们经常把idea一词译为，观点、看法、主意、想法，而很少把它译为“观念。一词的英文对等词有这样一些，concept、conception、 idea、 notion、 thought、和 impression“在这几个词里面”Concept和 conception用于大范围内的成形的思想，在脑海中形成的公式化想法”系统而确切的思想或观念。概念”新概念英语。其实我们也可译成，新理念英语“只不过在1980年代时我们不用；这个词表达一种新思想、新思维，idea是综合性最强“应用最广的一个”（image）。或者是一种从一点点信息中设想的“而从未觉察的东西”Thought一词是指明显的智力活动，特别是指经过思考和推理后得出的结论“与单纯的观察、感觉或愿望不同”Notion一般指模糊的、笼统的甚至是荒谬的想法。Impression则指外界刺激物在头脑中留下的模糊的观念、记忆或者信念，在英语里，用来表达教育教学观念或理念的除了上面的词以外，用得最多的是philosophy、perspective和creed这几个词“最为典型的是杜威（1897）的，（我的教育信条）。哲学，而是对某人或事物的基本看法和持有的观点，Perspective在此种情况下的含义除了。观点、观念、看法、想法,视野、图景。的意思“无论是汉语的用法。还是英语的用法“实际上就是我们对某种事物的观点、看法和信念，在很多情况下。理念和观念都是可以互用的“一是认为新的教育理念是外在于信息技术的，因此存在两个彼此独立的对象“教育观念和信息技术”教育观念对信息技术有一种支配作用，教育信息化就变成了教育与现代信息技术的结合，其实情况正好相反，在今天日新月异发展着的信息技术中早已蕴含着我们需要去领悟的教育新理念“是信息技术为我们提供了新的教育理念并激发我们的教育想象力”

5.“理念”是什么意思？有何含义？

辞海》（1989）对“观念”一词的解释有两条，一是“看法、思想。思维活动的结果”，二是“观念（希腊文idea）。通常指思想。有时亦指表象或客观事物在人脑里留下的概括的形象。”（《辞海》第1367页）通过对英文idea的考察发现，-ide有时用作后缀，表示“……化合物”或“合成物”。而idea一词的英文含义却有10条之多，这里仅列出其中的4条用法。（1）主意、念头、思想、计划、打算、意见（A picture in the mind）；（2）想象，模糊想法（a guess, feeling of probability）； (3)理念，理性概念，观念（a philosophical use, means a perfect and eternal archetype of which reality is an imperfect copy.）；（4）理解（understanding）。这些用法可以分为两个层次，一是一般意义上的观念或观点，比如我们可以说，“我有一个想法、看法、意见、念头”或“我的观点、想法、意见是……”；二是哲学意义上的观念，或学说。而我们所使用的往往是一般意义上的观点或观念，也就是我们对教育、对教学等的看法，所持有的信念。为了更好的理解“理念”一词的含义，我们从英文中寻找其对等词，或者说我们都把那些英语词汇翻译成“理念”。实际上，我们经常把idea一词译为“观点、看法、主意、想法”，而很少把它译为“观念”。“观念”一词的英文对等词有这样一些： concept、conception、 idea、 notion、 thought、和 impression。在这几个词里面，Concept和 conception用于大范围内的成形的思想，意思是“在脑海中形成的公式化想法；系统而确切的思想或观念”，即我们平常所说的“概念”。比如我们都熟悉的“新概念英语”（new concept English）。其实我们也可译成“新理念英语”，只不过在1980年代时我们不用“理念”这个词表达一种新思想、新思维。idea是综合性最强，应用最广的一个，有时候，它可以表示一种“映像”（image），或者是一种从一点点信息中设想的，而从未觉察的东西。Thought一词是指明显的智力活动，特别是指经过思考和推理后得出的结论，与单纯的观察、感觉或愿望不同。Notion一般指模糊的、笼统的甚至是荒谬的想法。Impression则指外界刺激物在头脑中留下的模糊的观念、记忆或者信念。在英语里，用来表达教育教学观念或理念的除了上面的词以外，用得最多的是philosophy、perspective和creed这几个词，在一些场合也用rationale。比如 teaching perspectives, teaching philosophy, 或者my philosophy of teaching, personal perspectives on teaching and learning。最为典型的是杜威（1897）的“My pedagogic creed”（我的教育信条）。[①] Philosophy在这种情况下不是“哲学”的意思，而是对某人或事物的基本看法和持有的观点。Perspective在此种情况下的含义除了“观点、观念、看法、想法”之外，还有“视野、图景”的意思。综上，无论是汉语的用法，还是英语的用法，“理念”实际上就是我们对某种事物的观点、看法和信念。在很多情况下，理念和观念都是可以互用的。比如：“一是认为新的教育理念是外在于信息技术的，因此存在两个彼此独立的对象：教育观念和信息技术，前者凌驾于后者之上，教育观念对信息技术有一种支配作用，教育信息化就变成了教育与现代信息技术的结合。其实情况正好相反，在今天日新月异发展着的信息技术中早已蕴含着我们需要去领悟的教育新理念，是信息技术为我们提供了新的教育理念并激发我们的教育想象力，而不是教育理念提供了信息技术发挥的方向。基于信息技术的教育改革就是揭示内含于信息技术中的新观念并使其彰显为课程改革的基本理念。这是基于信息技术的‘教育转型’；二是恐惧技术对人的控制，……。”[②] 在这里作者实际上是将“理念”与“观念”相互借用的。这也说明“理念”就是我们常说的“观念”。

6.设计理念是什么意思？

设计理念是设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想，它赋予作品文化内涵和风格特点。好的设计理念至关重要，而且能令作品具有个性化、专业化和与众不同的效果。针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点，空间表情是设计师通过各种空间形式、造型色彩、气氛营造等手法”向使用者传达一种特定的情感信息。如果空间没有表情，更谈不上环境艺术，而空间表情则有热情、温暖、平静、平和、冷峻、简洁、朴实、自然、华丽等等。每一种空间表情对使用者来说都有着一种特定的意义，又传达一种特有的艺术美感信息，设计理念的确定，直接影响空间表情的演译。有好的设计理念才能有一个较客观表达客户主观索求的设计方案。

7.宗旨、目标、理念分别是什么意思？

一、宗旨的意思：主要的目的和意图。二、目标的意思。射击、攻击或寻求的对象”信心是人生的舵：它使你能够顺利地朝着目标前进：三、理念的意思“信念，引证。秦牧 《拓成功的新路开一代的诗风》”就是说对于要描绘的事物。脑子里有一系列具体鲜明的形象：而不是模糊的概念：更不是抽象的理念“扩展资料一、宗旨的近义词，主旨解释，主要的意义、用意或目的，引证，我从没有象在你身前这样失了主旨的”二、目标的近义词：对象解释：行动或思考时作为目标的人或事物。三、理念的近义词。观念解释”泛指客观世界在人头脑中的反映：与意识、精神、思想等相同：引证。