形而下学:形而下学是什么意思？

1.形而下学是什么意思？

形而下学在整个学科体系中处于最低层、最末端，是原理的具体化和实际运用，是一种技术知识、应用科学；在逻辑方法上是“多元主义”一致性原则“主张”认识论的无政府主义，不讲主义，在学科内容上铭刻着科学主义（实证主义），认为科学是客观的”实证的和实用的，科学是人类理性的极致和骄傲“科学是最高理性”科学之外无知识；在学科功能上是实用主义。

2.形而上学和形而下学有什么区别？分别是什么内涵？

一、内涵1、形而上学是一个哲学分支学科，是对存在的研究。它亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。马克思主义哲学观认为它是脱离实践的，孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。马克思主义哲学认为用形而上学的观点看问题，原因是形而上学的孤立、静止、片面的观点不符合客观实际，并进而夸大主观的作用。形而上学在不同的语境下的意义，以用超验的思辨方式研究非客观或者无形世界的哲学体系，而非科学研究现实世界的现象及规律；与辩证法对立的，用孤立 、静止 的观点观察世界的思维方式。形而上学的主要问题包括：逆向推演出来的概念，对可证明的客观实在进行的研究分析“是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式，二、区别1、本质不同形而上学的本质是一切形式之上的本质是实践。实践是检验真理的唯一标准，形而下学的本质是一切形式之下的本质是物质；2、目的不同形而上学试图揭示组成物质世界的本体的不变性。

3.形而上学和形而下学的区别？

形而下学释义：旧指自然科学。

4.形而下学是什么意思

形而下学释义：旧指自然科学。 参见“ 形而上学 ”。形而下学[拼音] [xíng ér xià xué]

5.形而上学的英文是Metaphisics,请问形而下学用英语怎么说？

首先说一下形而上学这个词的英文的来历；亚里士多德是个百科全书式的学者，他写过很多的著作，从哲学到物理学，但是那个时候没有现在学术界“哲学”亚里士多德想研究什么写什么。可给他整理书籍的后人犯愁了，这么一大堆包罗万象的著作。研究有形体的事物“研究没有形体的事物“把亚里士多德的著作分成了两大类”前一类著作编在一起。起名叫《物理学》，也就是亚里士多德的哲学作品，放在《物理学》的后面，当时没有合适的名字称呼她们。就给起了一个名字叫metaphysics，物理学之后“meta是之后的意思”安德罗尼柯起这个metaphysics的原本目的。应该是没有现场的词汇可用，于是就说这部分著作是，编排在物理学之后的学问“形而上学研究的是那些有别于物理学的、看不见、摸不着的学问，这就是metaphysics这个词最早的来历。

6.形而上学、形而下学是什么意思

形而上学是指原先希腊哲学中“物理学之后”形而上学主要研究的问题是世界的本质，追求终极真理。形而上学首先确定世界是被“相信在物质（物体）存在之前，其本质就已经被规定。累死《道德经》中“有名生万物”研究世界为什么存在，为什么如此存在的哲学。而形而下。

7.形而上学者，谓之道.形而下学者，谓之器.翻译白话文讲了什么道理

形而上者谓之道“形而下者谓之器，在《易传》中。即天道、地道、人道“《易传》中所谓”的合一“中国古典哲学谈”天人合一。是先讲统一“后讲对立的”一阴一阳谓之道，字说中国古典哲学无论是儒道释三家，道”都是天地人等万物如何生成“在运行规律上有分歧”这也是为什么成为不同派别的主要原因，儒家认为这个道是不以人的意志为转移的，道在于天，这个天我认为有自然之天和主宰之天两种。儒家主要讲主宰之天，有些认为是理，认为是心。认为是气等等，它的统一部分就是道是可知的，《易传》说。见乃谓之象，形乃谓之器。（《系辞》）有一定的形状才叫器：《易传》认为，变化见矣。