朝花夕拾600写人作文:

1.在朝花夕拾中，，任选鲁迅笔下的一个人物，分析其性格特点等

《朝花夕拾》出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。就以长妈妈为例分析阿长是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物，曾几次被鲁迅写入作品中。在这些作品中，作者不但对她作了较为全面的介绍，而且通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。在《狗·猫·鼠》里已先写了她踏死“到《阿长与〈山海经〉》，又采用先抑后扬的手法来写她。开头写她“喜欢切切察察”低声絮说什么时，还竖起第二个手指“或者点着对手或自己的鼻尖，拔一株草都说是顽皮”动不动就要告诉家长，夏天睡觉又在床上写，没有翻身的余地“这些真切生动的细节描写”都带着明显的贬义。接着写她元旦清早给，古怪的仪式。虽然是出于善良的动机“非常麻烦“至今还记得很清楚”再来，写她讲“的故事。更进一层地写她缺点，以为她长得很丑，她却反驳道“她严肃地说，我们也要被掳去：城外有兵来攻的时候“长毛就叫我们脱下裤子？外面的大炮就放不出来”再要放。这些话表现了十足的愚昧和阿Q精神？不料她还有这样伟大的神力。虽然是写，童年的感想，但更是尖锐的讽刺和批判；作者才掉转笔锋写买《山海经》──也就是这篇散文要着重写的一件事!渴望得到绘图的《山海经》“不肯真实地回答我“只有阿长”虽然她根本不知道《山海经》是什么，原也认为对她说也无益，所以向来没有同她说过。但她却自己主动来问“并且在她告假回来时”一见面就高兴地说，哥儿。有画儿的‘三哼经’，这件事”充分表现了她对孩子的心思观察得多么细致。对孩子的愿望是那么体贴，为了满足孩子的正当愿望又是那样认真、郑重其事，惊喜、激动得，似乎遇着了一个霹雳。全体都震悚起来，对她有了新的看法“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功!她确有伟大的神力”谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了，透过天真的儿童心理，对她身上美好的素质的赞扬是何等热烈和真挚。作为一个连真正的姓名都很少有人知道的下层劳动者“她善良、真诚、热爱和关心孩子”

2.《朝花夕拾》中关于长妈妈人物描述

阿长的形象（一）阿长是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物，曾几次被鲁迅写入作品中。在这些作品中，作者不但对她作了较为全面的介绍，而且通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。在《狗·猫·鼠》里已先写了她踏死“到《阿长与〈山海经〉》，又采用先抑后扬的手法来写她。开头写她“低声絮说什么时，或者点着对手或自己的鼻尖，拔一株草都说是顽皮”动不动就要告诉家长，夏天睡觉又在床上写，没有翻身的余地“这些真切生动的细节描写”都带着明显的贬义。接着写她元旦清早给，古怪的仪式。虽然是出于善良的动机“非常麻烦“至今还记得很清楚”写她讲“更进一层地写她缺点，她却反驳道“她严肃地说，长毛就叫我们脱下裤子？外面的大炮就放不出来”这些话表现了十足的愚昧和阿Q精神？不料她还有这样伟大的神力。童年的感想，但更是尖锐的讽刺和批判；作者才掉转笔锋写买《山海经》──也就是这篇散文要着重写的一件事!渴望得到绘图的《山海经》“不肯真实地回答我“虽然她根本不知道《山海经》是什么，原也认为对她说也无益，所以向来没有同她说过。并且在她告假回来时”一见面就高兴地说，充分表现了她对孩子的心思观察得多么细致。对孩子的愿望是那么体贴，为了满足孩子的正当愿望又是那样认真、郑重其事，惊喜、激动得，似乎遇着了一个霹雳。全体都震悚起来，对她有了新的看法“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功!她确有伟大的神力”谋害隐鼠的怨恨，透过天真的儿童心理，对她身上美好的质素的赞扬是何等热烈和真挚。作为一个连真正的姓名都很少有人知道的下层劳动者“她善良、真诚、热爱和关心孩子”她思想、性格上有很多消极、落后的东西“是封建思想毒害的结果，前面所说的作者的讽刺和批判，既是对她身上的消极、落后的东西“也是对着造成这些消极、落后东西的统治思想和社会制度”《阿长与〈山海经〉》等文这样写阿长：使我想起中国史传文学中“不虚美，这既是一种尊重事实、实事求是的科学态度，也是与现实主义精神相通的。《朝花夕拾》不是史传文学”但作为写真人实事的散文，这样来写人物!无疑是应该肯定的，对于文学创作中，描写较为复杂的性格，避免将人物简单化、绝对化，（节选自潘旭澜《〈朝花夕拾〉的艺术》，《纪念鲁迅诞生一百周年论文集》，复旦大学出版社1981年版）（二）在这篇回忆散文里。鲁迅以饱含深情的笔触集中记叙长妈妈给他留下的儿时印象，把长妈妈这个人物写得栩栩如生“作为回忆性的艺术形象，长妈妈并不是典型化的产物，鲁迅写她。也没有专用自己的保姆做，去塑造一个劳动妇女的典型，阿长是生活中真实的阿长，所写全部事实。从记忆中抄出来的，与实际内容或有些不同。退一步说，切切察察”在鲁迅笔下，阿长的缺点也是令人喜爱的，嗦做作”错就错“不说一句分辩话，阿长是愚昧无知的”她所懂得的那许多规矩。大都是可笑的，的讲述，更令人捧腹“鲁迅也确实给予了含笑的批评”但难道仅仅是为了批评，或者为了揭露封建统治者对劳动人民的毒害吗，问题并不如此简单。元旦辟头的磨难？可以清楚地看到。恭喜”、吃福橘的麻烦仪式中：阿长寄托了多么真诚的善良愿望啊“她希望自己和孩子”特别值得注意的是“福橘并不是她自己吃，塞在我的嘴里。说明这仪式是为了孩子，表现了她对孩子的一片祝福之心，死”不进死人房和产房!不钻晒裤子的竹竿底下等等“事情本身固然是可笑的”但在当时的历史条件下“阿长教给这些”道理，的用心，和现在的阿姨教孩子们讲卫生、不横过马路并无差异，都是为孩子着想，阿长教各种规矩和讲，如果不是出于这种善良的用心”她以后也就不会有为鲁迅买《山海经》的举动，从这些地方可以看出，鲁迅不仅严格地按照生活本来的面貌如实地记叙长妈妈。而且在记叙中始终着意表现她身上最本质的东西“做内核“字形睡相、麻烦的规矩和讲”所表现的愚妄“并不令人生厌”反而能够同买《山海经》的举动和谐一致，形成统一的风貌“使我们从她的愚鲁中看到真率”从粗犷里看到细心“而这种真率和细心所体现的实质”是对孩子的关心和爱护，事过三十多年之后，鲁迅怀着深情回忆起来，仍然被这种关心和爱护所激动，写来情真而意切，毫无疑问，买《山海经》一事，是使鲁迅最为感动、永志不忘的。关于这件事的叙说也最为激动人心，成为全文的中心，从自己渴慕《山海经》写起，太过于念念不忘。的心情来衬托出阿长的关心，她主动询问《山海经》是怎么一回事，说了也无益”只淡淡地作了回答。但她却默默地记在心里，认真地当一件事去办“这充分说明阿长的关心是出于真情实意”并非为了讨好主子“而且是不声不响地办成功的，当读者读到她，穿着新的蓝布衫回来了。一见面，就将一包书递给我，高兴地说道。‘哥儿，有画儿的，我给你买来了“怎能抑制住心头的激动，作者炉火纯青的白描手法确实取得了惊人的艺术效果，鲁迅又用极其凝练的文字表达了自己当时的心情”似乎遇着了一个霹雳！全体都震悚起来”写出被感动之强烈，赶紧去接过来，打开纸包。是四本小小的书。

3.平凡的岗位书写不平凡的成就