我们的课外阅读作文200字:小学生多看课外书的好处

小学生多看课外书的好处

读书可以丰富我们的知识量。培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。多看课外书可以增加知识，二、课外阅读有助于在读中积累语言。课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，1、 获得间接经验作为写作材料；2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；3、 获得作者的感情以陶冶情操；6、 获得语汇有了语言积累。三、课外阅读开拓学生视野。增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。四、课外阅读让学生形成了能力。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，一年级学生必读书目《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社二年级学生必读书目《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，倪海曙译上海译文出版社《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社三年级学生必读书目《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着。正成译浙江少年儿童出版社《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社《幻城》郭敬明春风文艺出版社《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着。

读书的好处英语作文带翻译

you may find the great charm and benefits of reading. 我认为阅读对人们来说是终身受用的。阅读有许多好处。读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。读书能够使我们的阅读和写作能力得到提高。在你学会如何写之前，你得首先知道别人怎么写。阅读能扩宽我们的知识面和眼界，这对我们将来找工作是很重要的。最后，阅读使我们变得有修养，这对我们一生都是很有好处的。不管你现在多大，不管你在干什么，现在就开始读书吧。然后，你就会发现阅读的魅力和好处了。

名著优美文段摘抄2个加赏析（200字以上）

我与校长的对话苗校长：来找我干什么？我们刚刚学习了语文课本的第一单元，其中的综合性学习要求我们去采访一位爱读书的人，请他为我们的读书生活做一些指导，所以我想采访一下您。谢谢苗校长！作为我们五年级小学生，您认为每天应当抽出多长时间去阅读课外书呢？每个同学的时间、精力、条件不同，阅读的时间也是不同的。我认为作为五年级学生，每天读书的时间最少应在半个小时到一个小时左右。这是说平常的时候，遇到周末、假期，读书的时间应当更长一些。我的读书时间应当能达到要求，但就是因为我觉得课外书有趣，所以不光课下读，有时在课堂上都忍不住偷看。您认为我们应该怎样处理好读课外书与学习的关系呢？课外书、课外书嘛，顾名思义就是课外读的书。如果把课外书放在课堂上看，而不听老师的课，也经常处理不好这个问题。应该是读高中的时候，我家里才有课外书，我就忍不把书带到课堂上去读。被老师发现后，找了家长。我的父母就把课外书统统锁了起来，那时其他人都在外面玩，而我本来就不喜欢玩，就一直坐到家里读书。课外书确实很吸引人呐！那您认为我们五年级学生应当读哪些书呢？像我们喜欢看的马小跳之类的书，家长并不支持我们阅读；而家长推荐的一些名著，我们有时又不爱读。适合阅读的书吗，我觉得咱们学校网站上推荐的那些就不错。至于像马小跳这类的书，家长从成人的角度看，认为它们是闲书，而孩子从儿童的角度看，认为它们很好看。这种书应该是好书，同学们不仅可以读，而且应当读。也要去读的，但我认为有些名著不一定适合你们去看。我觉得你们可以看一下白话的《三国演义》、《西游记》之类的。多读书就会写出好作文。我已经读了不少书。

各位高手大哥大姐们，您能帮我草拟一片《我与校长的对话》作文吗？200字以上（跪求）

我与校长的对话苗校长：你叫什么名字？来找我干什么？褚昱辰：我是五年级四班的褚昱辰。我们刚刚学习了语文课本的第一单元，其中的综合性学习要求我们去采访一位爱读书的人，请他为我们的读书生活做一些指导，所以我想采访一下您。苗校长：那你就开始问吧！褚昱辰：谢谢苗校长！我的第一个问题是：作为我们五年级小学生，您认为每天应当抽出多长时间去阅读课外书呢？苗校长：每个同学的时间、精力、条件不同，阅读的时间也是不同的。我认为作为五年级学生，每天读书的时间最少应在半个小时到一个小时左右。当然，这是说平常的时候，遇到周末、假期，读书的时间应当更长一些。褚昱辰：我的读书时间应当能达到要求，但就是因为我觉得课外书有趣，所以不光课下读，有时在课堂上都忍不住偷看。您认为我们应该怎样处理好读课外书与学习的关系呢？苗校长：这是个关键问题。课外书、课外书嘛，顾名思义就是课外读的书。如果把课外书放在课堂上看，而不听老师的课，那就是本末倒置、得不偿失了。我小的时候，也经常处理不好这个问题。那时我比你们现在的年龄大，应该是读高中的时候，我家里才有课外书，我就忍不把书带到课堂上去读。被老师发现后，找了家长。我的父母就把课外书统统锁了起来，只有在假期的时候才允许我看。那时其他人都在外面玩，而我本来就不喜欢玩，就一直坐到家里读书。褚昱辰：课外书确实很吸引人呐！那您认为我们五年级学生应当读哪些书呢？像我们喜欢看的马小跳之类的书，家长并不支持我们阅读；而家长推荐的一些名著，我们有时又不爱读。您是怎样看待这个问题呢？苗校长：适合阅读的书吗，我觉得咱们学校网站上推荐的那些就不错。至于像马小跳这类的书，家长从成人的角度看，认为它们是闲书，没有意义；而孩子从儿童的角度看，认为它们很好看。我个人认为，这种书应该是好书，像这样的书，同学们不仅可以读，而且应当读。名著嘛，也要去读的，但我认为有些名著不一定适合你们去看。对于五年级的学生，我觉得你们可以看一下白话的《三国演义》、《西游记》之类的。褚昱辰：大家都说，多读书就会写出好作文。我已经读了不少书，为什么总还觉得自己的作文写得不够好？苗校长：读书时，你的写作水平和鉴赏水平是同时提高的，所以你才会总是觉得自己的作文写得不够好。褚昱辰：苗校长，如果您重新回到小学阶段，您会如何规划您的读书生活？苗校长：如果我能回到童年，而且能像你们一样有这么多书可以阅读的话，我一定要把自己想读的书列一个详细的计划表，更多更好地读书。褚昱辰：苗校长，最后请您送给我们几句关于读书的话吧！苗校长：多读书吧！珍惜时间，广泛阅读，循序渐进，必有所成。褚昱辰：谢谢苗校长！

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