去过几次小朋友的家,就能画出具体路线图来,认知发展到( )的儿童能达到这种程度。
A前运算阶段
B具体运算阶段
C感知运动阶段
D形式运算阶段
答案及解析:处于具体运算阶段的儿童在思维运算时必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维。而题中“去过几次小朋友的家”表明其有具体事物的支持,“能画出具体的线路图”则表明其能进行抽象思维。因此这个儿童处于具体运算阶段。因此,本题选择B。

去过几次小朋友的家,就能画出具体路线图来,认知发展到( )的儿童能达到这种程度。
A前运算阶段
B具体运算阶段
C感知运动阶段
D形式运算阶段
答案及解析:处于具体运算阶段的儿童在思维运算时必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维。而题中“去过几次小朋友的家”表明其有具体事物的支持,“能画出具体的线路图”则表明其能进行抽象思维。因此这个儿童处于具体运算阶段。因此,本题选择B。
上一篇 学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意是( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意
下一篇 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的儿童,其思维发展处于( )。A感知运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段