简述课堂问题行为的性质、类型及三种以上的处置方法。
答案及解析：课堂问题行为指不能遵守公认的正常学生行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。课堂问题行为的主要表现类型有扰乱性的问题行为、心理问题行为或者分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。课堂问题行为处置的适宜方法主要有：预防、非言语暗示、表扬其他人的良好行为、言语提醒、有意忽视、转移注意。
简述课堂问题行为的性质、类型及三种以上的处置方法。
答案及解析：课堂问题行为指不能遵守公认的正常学生行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。课堂问题行为的主要表现类型有扰乱性的问题行为、心理问题行为或者分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。课堂问题行为处置的适宜方法主要有：预防、非言语暗示、表扬其他人的良好行为、言语提醒、有意忽视、转移注意。
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