某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )
A自我服务行为阶段
B人际纪律阶段
C自我约束阶段
D反抗行为阶段
答案 B答案:B答案及解析:在人际纪律阶段,学生已经具有纪律性,能够积极交流,他们在意别人如何评价他们,同时也希望别人喜欢他们。

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )
A自我服务行为阶段
B人际纪律阶段
C自我约束阶段
D反抗行为阶段
答案 B答案:B答案及解析:在人际纪律阶段,学生已经具有纪律性,能够积极交流,他们在意别人如何评价他们,同时也希望别人喜欢他们。
上一篇 建立良好班集体的基本要素是( )A民主管理B班级平行管理C班级常规管理D班级目标管理
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