对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的是（ ）
知行统一原则
B依靠积极因素，克服消极因素原则
C疏导原则
D正面教育与纪律约束相结合原则
答案 C答案：C答案及解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。“大禹治水”的教育方法是运用了疏导原则的体现。
对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的是（ ）
知行统一原则
B依靠积极因素，克服消极因素原则
C疏导原则
D正面教育与纪律约束相结合原则
答案 C答案：C答案及解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。“大禹治水”的教育方法是运用了疏导原则的体现。
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