案例一：
材料一《义务教育化学课程标准〈2011年版》关于“我们周围的空气”的课程内容标
本主题的教学要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动，认识物质及其变化。用五彩缤纷的化学物质和丰富多彩的化学变化，过本主题的教学，使学生认识学习化学的重要意义
材料二 某化学教科书的部分目录：
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
第三单元 物质构成的奥秘
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材料三 某化学教科书中有关“空气”的探究实验如下：
材料四：
学习条件和学生发展现状符合一般要求。
16【简答题】
要求：
完成“空气”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程（不少于300字）。
答案及解析：本题考查教学设计的书写。
