无意注意是事先没有目的，也不需要意志努力的注意，在教学中必须避免无意注意。
答案及解析：错误。任何一种有效的实践活动必然是两种注意共同参与，相互配合。在教学中也可以利用无意注意的规律组织教学。凡要学生注意的对象，应尽量赋予无意注意的特征，以让学生愉快、轻松的学习；而不要学生注意的对象，应尽量避免无关刺激对学习的干扰。
无意注意是事先没有目的，也不需要意志努力的注意，在教学中必须避免无意注意。
答案及解析：错误。任何一种有效的实践活动必然是两种注意共同参与，相互配合。在教学中也可以利用无意注意的规律组织教学。凡要学生注意的对象，应尽量赋予无意注意的特征，以让学生愉快、轻松的学习；而不要学生注意的对象，应尽量避免无关刺激对学习的干扰。
上一篇 教师在使用直观教具时，将浅色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墙前演示。这是考虑了感觉的（ ）A适应B对比C融合D后效
下一篇 让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如对后面一组好，这是由于受到( )。A倒摄抑制B
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
