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儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这种儿童的道德水

儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这种儿童的道德水

儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这种儿童的道德水平处于( )。

A

惩罚与服从定向阶段

B

相对功利定向阶段

C

寻求认可定向阶段

D

遵守法规和秩序定向阶段

答案及解析:本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格根据“海因茨偷药”的两难故事将道德判断分为三个水平,每一水平包含两个阶段。处于遵守法规和秩序定向阶段的儿童,其道德价值以服从权威为导向,他们服从社会规范,遵守公共秩序,尊重法律的权威,以法制观念判断是非,知法懂法。综上所述,D项正确。A、B、C项,都与题意不符,故排除。因此,本题正确答案为D。

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