针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。
通过引导,激发学生的学习兴趣
暂时搁置,安排班干部课后处理
通过沟通,了解学生抵触的原因
通过交流,缓解学生抵触情绪
答案及解析:教师在授课时要充分尊重学生,引导学生,所以结合实际可知B选项的措施比较不合理,故正确答案为B选项。

针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是( )。
通过引导,激发学生的学习兴趣
暂时搁置,安排班干部课后处理
通过沟通,了解学生抵触的原因
通过交流,缓解学生抵触情绪
答案及解析:教师在授课时要充分尊重学生,引导学生,所以结合实际可知B选项的措施比较不合理,故正确答案为B选项。