“欣赏·评述”课的基本结构程序是（ ）。
创设情境──分析评论──审美导引──综合评述
创设情境──引导感受──审美导引──综合评述
创设情境──引导感受──审美导引──创作练习
观察作品──引导感受──审美导引──综合评述
答案及解析：B选项，“欣赏·评述”课的基本结构程序是：创设情境──引导感受──审美导引──综合评述。综上，B选项正确。
“欣赏·评述”课的基本结构程序是（ ）。
创设情境──分析评论──审美导引──综合评述
创设情境──引导感受──审美导引──综合评述
创设情境──引导感受──审美导引──创作练习
观察作品──引导感受──审美导引──综合评述
答案及解析：B选项，“欣赏·评述”课的基本结构程序是：创设情境──引导感受──审美导引──综合评述。综上，B选项正确。
上一篇 下列不属于美术教学评价的目的是（ ）。A调节、控制教学过程B改善和提高教学质量C甄别优等学生D促进美术课程不断发展
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