根据教学目的,教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景,以激起学习的情趣。是( )教学模式的第一个阶段。
A情境—陶冶
引导—发现
C行为—辅助
示范—模仿
答案及解析:题干中“为学生创设一个生动形象的场景,以激起学习的情趣”中的场景与情境—陶冶相符。故正确答案选择A。

根据教学目的,教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景,以激起学习的情趣。是( )教学模式的第一个阶段。
A情境—陶冶
引导—发现
C行为—辅助
示范—模仿
答案及解析:题干中“为学生创设一个生动形象的场景,以激起学习的情趣”中的场景与情境—陶冶相符。故正确答案选择A。
上一篇 在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的
下一篇 教师鼓励学生多思考、多质疑,遇到问题多问几个为什么。这体现了( )理论对教育的指导。A认知学习理论 B操作条件作用理论C社会学习理论D建构