答案及解析：围绕不完美去展开相关都可以创新(有结合不完美即可);接受学生不完美、个别差异性(因材施教)、尊重学生的个性、长善救失;学生会有缺点；教师应积极引导学生学习学生是发展中的人，应用发展的眼光看待学生创新与反思，能接受学生不完美。
答案及解析：围绕不完美去展开相关都可以创新(有结合不完美即可);接受学生不完美、个别差异性(因材施教)、尊重学生的个性、长善救失;学生会有缺点；教师应积极引导学生学习学生是发展中的人，应用发展的眼光看待学生创新与反思，能接受学生不完美。
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