我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
优质答案
解析
参考解析
以上是关于我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。的参考答案及解析。
上一篇 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
下一篇 在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是( )。
版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM
ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号