李奇今年上小学三年级，不管是在家里还是在学校都非常好动，不喜欢写作业，尤其在写汉字时经常漏笔画或是笔顺出错，学习成绩非常不理想。学校社会工作者李荣了解情况后，安排李奇参加社区中心组织的课外辅导班。但是到辅导班学习以来，李奇的毛病始终未改正，作业不交、上课不专心，有时甚至在课堂上影响其他同学。于是，辅导班的老师向李荣提出将李奇调离的要求。李荣此时的做法恰当的是（ ）。
A．了解李奇阅读和书写困难的原因
B．为李奇配备电脑作为他学习的辅助工具
C．向辅导班的老师建议设立奖励制度
D．将李奇调离辅导班并安排个人辅导
正确答案：ABCD项都是建立在未评估李奇的需求和问题的情形下的自我主观臆断的方法，与专业社会工作者的工作方法是相悖的，故做法不恰当，选A
