从字面上看，八字校训带有那个年代特有的印记，也因此，时而引起科大人的反思和质疑。但是，历史就是这样，不会因为时代的变迁和观念的兴替而改变客观的模样。作为一所大学，人们可能对校训的文字表述仁智各见，但其经过历史的披沙拣金而积淀下来的核心理念却不可轻易改变——如果这一核心理念经受得住历史的考验的话。八字校训就是这样一种虽有历史印记却诚为至理名言的理念。当然，八字校训的内涵应该与时俱进，以适应创建一流研究型大学的需要。
对八字校训的理解，应专注于“红与专”、“理与实”和“并进”与“交融”上。红”当然不能理解为那个年代所谓的“政治挂帅”，而应是高尚的情操与品质，即强调爱国、爱民、爱校，讲究诚信、敬业、求真、上进；“专”则可阐释为精通业务，掌握科学知识、技能，拥有创新精神与能力。“理”指的是理论，既指书本知识，也指科学的价值观、人生观和世界观；“实”则是“实践”，既包括将理论付诸实践的行动，也包括对国情、社情之实际的关注，以及注重实效、探求真理的价值追求。至于“并进”与“交融”，则是强调不能将“红与专”、“理与实”割裂开来，而要紧密结合，相互渗透，相互作用。只有这样，才能塑造出德才兼备、素质完善，拥有报效祖国奉献社会的超凡能力的高科技人才。
校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念的集中体现。在新的形势下重新阐释八字校训的内涵，有利于形成关于我校人才培养、科技创新的目标、规格、实践规范等方面的共识，以及广大师生弘扬传统、开拓创新、奋发向上的精神诉求。
