简述中学生品德发展的基本特征。 答案及解析：（一）伦理道德发展具有自律性，言行一致；（1）形成道德信念与道德理想；（2....
抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为 答案 C答案：C答案及解析：道德意志是个体....
有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。答案及解析：【答案】错误。理由：道德行为是人在活动中对他人和社会有道德....
方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段?（ ）A服从....
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（ ）。A初中一年级B初中二年级C初中三年级D高中一年级 答案 B答案：....
说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）A事实说服 B理论说服C直接说服 D间接说服 答案 A答案：A答案及解析：....
王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进....
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ ）A比较不稳定的 B受先天因素制约的C时....
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）A相对....
晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞....
中学德育工作中常用的奖惩属于（ ）A榜样示范法B品德评价法C陶冶教育法 D说服教育法 答案 B答案：B答案及解析....
简述影响品德的一般条件。答案及解析：(1)外部因素：①家庭教育；②学校教育；③社会风气；④同伴群体。(2)内部因素：①认知....
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。....
有了道德认识就一定会有道德行为。 答案及解析：错误。道德认识亦称为道德观念，是对道德规范及其执行意义的认识，并能据此....
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。A两难故事法B对偶故事法C实验法D观察法 答案 A答案：A答案及解析：柯尔伯....
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ） A自我教育法B说服教育法C情感陶冶法D实际....
（ ）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。A说服法B榜样法C陶冶法D评价法 答案 A答案：A....
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到（ ）....
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。 A道德认识 B道德情感C道德意志D道德行为 答案 B答案：B答案及解析....
小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高....
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