答案及解析：法律草案的通过是指立法机关对法律草案表示正式同意，使之成为法律。
答案及解析：法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。
答案及解析：管理学生权是指教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权，这是教师在教育教学活动中....
答案及解析：民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者....
答案及解析：B项说法错误。C、D两项是受教育者应尽的义务。
答案及解析：B项属于受教育者的义务。ACD属于受教育者的权利。
答案及解析：教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在....
答案及解析：教育法律救济的原则有事后救济原则、正当程序原则以及主管职权专属原则。
答案及解析：教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这种作用就是评价作用....
答案及解析：教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考....
答案及解析：教育法律救济的非诉讼渠道是行政渠道、仲裁渠道以及调解渠
答案及解析：教育行政执法具有执法主体多样性的特征。教育行政执法的主体主要是教育行政部门，但是其他政府部门也在行使一定....
答案及解析：从逻辑上看，教育法律规范通常由法定条件（假定）、行为准则（处理）和法律后果（制裁）三个要素组成。
答案及解析：主管职权专属的原则是指权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。
答案及解析：根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为民事制裁、刑事制裁、行政制裁以及违宪制裁。
答案及解析：教育法律效力等级的原则应遵循后定法优于前定法。
答案及解析：教育法律关系的构成要素包括主体、客体和内容。
答案及解析：作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。
答案及解析：《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家....
答案及解析：《中华人民共和国义务教育法》第六条规定，国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
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