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(2015四川)虹虹认识并喜欢夹子,经常指着央子说“夹夹”,看到飞机尾翼上的燕子图标时,她也指着说“夹夹”。这种现象属于()A同化B顺化C平

(2015四川)虹虹认识并喜欢夹子,经常指着央子说“夹夹”,看到飞机尾翼上的燕子图标时,她也指着说“夹夹”。这种现象属于()A同化B顺化C平

(2015四川)虹虹认识并喜欢夹子,经常指着央子说“夹夹”,看到飞机尾翼上的燕子图标时,她也指着说“夹夹”。这种现象属于()

A

同化

B

顺化

C

平衡化

D

自动化

答案A答案:A

答案及解析:本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。同化、顺化和平衡化是皮亚杰认知发展理论中的三个基本概念。同化,即将外界的新信息融入自身的认知结构之中,其直接结果是促进原有认知结构容量的扩大。顺化,也叫顺应,即改变原有的认知结构或建构一种新的认知结构以容纳新鲜的刺激,从而达到对外界环境的适应。平衡化,指个体通过自我调节机制使认知发展从一个平衡状态向另外一个较高的平衡状态过渡的过程。题干中,虹虹将燕子图标也叫做“夹夹”,是将原有的对夹子的认知经验应用到了与其特征相似的燕子图标身上,属于同化。

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