(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。
A表征学习、规则学习和命题学习
B表征学习、概念学习和规则学习
C规则学习、概念学习和命题学习
D表征学习、概念学习和命题学习
答案D答案:D答案及解析:本题考查的是奥苏伯尔的学习理论。奥苏伯尔认为,有意义学习就是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立起非人为和实质性的联系的过程。他将有意义学习分为表征学习、概念学习和命题学习。

(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。
A表征学习、规则学习和命题学习
B表征学习、概念学习和规则学习
C规则学习、概念学习和命题学习
D表征学习、概念学习和命题学习
答案D答案:D答案及解析:本题考查的是奥苏伯尔的学习理论。奥苏伯尔认为,有意义学习就是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立起非人为和实质性的联系的过程。他将有意义学习分为表征学习、概念学习和命题学习。