教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意,这种注意是( )
有意后注意
有意注意
随意注意
无意注意
答案及解析:刺激物本身的活动和变化更容易引起学生的无意注意。
上一篇 学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会,采取先前的思维模式去解题,这种现象属于( )。 A原型启发 B定势C迁移作用D功能固着
下一篇 教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。
版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM
ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号