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广东自考据悉，8月8日，教育部高等教育教学评估中心主任范伟一行来到我省考察评估认证工作，重点对专项专业认证（工程、医学、师资培训等已实施或部署的专业认证）、三级专业认证（合格、水平、优秀）、专业评价（排名）、大学（审计）评价等进行评估其他业务我们与、教育管理部、评估机构、高校等单位讨论，听取意见和建议。省教育厅副厅长王成斌主持会议并讲话。省教育厅副巡视员袁景宇出席会议并讲话。
广东自考我们了解到，王成斌详细介绍了江苏省高等教育基本情况、江苏省高等教育质量保证和评估认证工作的运行机制，并深刻阐述了依托高水平大学建设项目，我省不断巩固江苏高等教育发展的基础，以高校为主体，建设和完善江苏高等教育质量保障体系；102、以质量为核心的科学工作，最后提出了下一阶段的思路和建议。评估和认证。他强调，要以评估认证工作为重要出发点，解放思想，深化改革，准确把握高等教育内涵发展主题，紧密结合“双一流”建设、高水平大学建设、我省高等教育内涵建设“四大工程”，统筹推进我省学科专业建设，努力办好人民满意的高等教育。
袁景宇指出，人才培养是高校的核心职能，提高教育质量是高等教育改革发展的核心目标。他充分肯定了评估认证机制的重要作用，深入分析了各项评估认证工作的衔接和重点。他强调，教育评估机构要做好高等教育与产业升级的契合度、高等教育对经济发展的贡献度、人民群众对高等教育的满意度三个问卷调查，从而探索各种评估、认证工作的优化整合，提高整体效率。
范伟指出，我国高等教育（含自学考试）已进入培养一流人才、建设一流本科教育的新时代。本次调查对教育部规划部署下一阶段评估认证工作具有较高的参考价值。江苏教育特别是高等教育始终走在全国前列，率先进入高等教育大众化阶段；江苏各项评估认证的组织实施和运行效果走在全国前列，而江苏的实践和经验在全国具有很好的示范意义。广东自考江苏省教育评估院作为我国最早的省级教育评估机构，应继续在诊断检测、外部质量保障、预警和智库研究等方面发挥重要作用，为江苏高等教育做出新的更大贡献。
8月9日，范伟一行赴南京科技大学、南京师范大学、金陵科技学院等我省高校实地考察，与师生进行了面对面的交流、评价和认证教学一线。据悉，今年下半年，高校本科教学工作审计评估、新建高职院校评估、新建本科专业评估、高等学校和独立学院专业综合评估等工作将全面展开，而师范专业认证工作将全面开展，相关工作将在教育部的统一部署下有序开展。
