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8月19日至21日，2021年高校书记、校长读书会在嘉兴召开。学校语言学家据了解，会议提出，全省本科院校要牢记本科教育初衷，牢记立德育人使命，加快高水平本科教育体系建设，为全面实施高等教育强省战略奠定了坚实的基础。
省教育工委书记、省教育厅厅长郭华伟作报告。陈根芳、韩平、余永明、朱新杰、郭立华、吴永亮、应方才委员长出席会议。
郭华伟指出，近年来，我省紧紧围绕牢固确立本科教学基本地位这条主线，不断强化“抓教学就是抓教育”的理念。通过实施一系列旨在加强教学工作的“组合拳”，本科教学的基础地位进一步加强，德育的根本任务进一步落实，课堂教学改革进一步深化，学科实效性进一步提高建设得到进一步论证，本科培养质量进一步提高。学校语言学家但是，与建设高等教育强省的新目标和国家和人民对高水平本科教育的新要求相比，我省本科教育还存在一些不足和问题，主要表现在高校对本科教育的认识和重视不够、专业结构趋同、本科教育改革需要突破、本科教育管理还比较粗糙等。
郭华伟强调，人才培养是高校的根本任务，而本科教育是人才培养的基础和核心。学校语言学家据了解，省属本科院校不应忘记办社会主义学校的初衷，牢记培养社会主义建设者和接班人的使命，把马克思主义作为高校的“光明背景”，按照“世界一流、中国特色、广东优势”的目标，努力建设一流本科教育、一流高校；不忘人才培养的初衷，牢记推动内涵发展的使命，把本科教育摆在更加突出的位置，集中资源支持本科教育，服务本科教育，加强本科教育，不忘教书育人的初衷，牢记提高教育质量的使命，引导广大教师真正把精力放在教育培养本科生上，正确处理好科研与教学、的关系和教书育人的关系；不忘为人民服务的初衷，牢记办好学校的使命人民满意教育，努力把更多优秀的高中毕业生培养成一流的本科生，使人民群众对高等教育有更多的获得感。
郭华伟要求，全省高校要深入学习领会中国特色社会主义新思想，深入学习贯彻新中国本科教育工作会议精神，按照省委、省政府有关部门关于全面实施高等教育强省战略的部署，认真抓好高水平本科教育体系建设。
一是加强道德教育。我们要在中国特色社会主义新时代推进“三个先进”，把中国特色社会主义新思想融入到、的训练和阅读中。落实思想政治工作责任制。要不断提高思想政治课的质量和水平，深化“思想政治课”教学设计。推进教师思想政治工作改革创新，修订完善分配制度、考核录用制度等充分体现“德育”基本取向的规章制度。
二是优化专业结构。树立特色办学、有限专业的办学理念，加强专业设置的科学论证和规划，下决心减少复读率高、就业率低、不适应学校发展目标和社会需要的专业，加强与新兴产业、数字经济和民生发展相关的专业建设；加强传统专业的转型升级，充分发挥优势特色学科在专业建设中的支撑作用，创造一批人才“名特产”。
三是提高教学质量。严格按照国家专业教学质量标准，加强核心课程建设，减少“水上课程”，增加“金课”，打造一批“名课”。继续加强课堂教学创新，积极推进小班化教学。积极倡导以学习为中心的教学理念。大力推进“互联网+教学”，建设“数字大学”，促进互联网“101大数据”、“101”人工智能、“101”虚拟现实等现代教育技术的整合。
四是严格学术管理服务。我们要引导学生努力学习，求真务实，建立“新学风”。严格过程考核，严格考核评价，严格毕业标准，改变毕业容易、毕业率高的局面。完善学术服务预警体系和指导体系。
五是深化协作教育。积极创新办学体制机制，探索建设具有混合所有制行业特色的高校。进一步推进医学教育协作、科教协作，全面推进高校与实践部门、科研院所、行业企业的全程协作教育。深化国际教育交流与合作，推动省内高校与国外高水平大学联合培养人才。实施“游学计划”，鼓励学生通过跨校学习获得多所学校的学习经验和学分。
六是加强教师教学能力建设。一方面要注重高层次人才队伍建设，另一方面要注重高层次“教学型人才”队伍建设，不断提高教师的教学能力，打造一批本科教育“名师”。完善教师分类管理和评价办法，加强对教师教书育人能力的评价和考核，对教师专业技术职务晋升实行本科教育评价一票否决制。加大对教书育人优秀教师的奖励表彰力度。加强青年教师教学能力培养，鼓励建设一批高水平的教学队伍。
郭华伟提出，各本科院校要加强对本科教育的领导和保障，进一步推动工作重心向本科教育转移，进一步推动政策资源重心向本科教育转移，进一步推动评价监督体系重心向本科教育转移本科教育。学校语言学家发现从2021年起，校（院）长教学报告将调整为校（院）长本科教育报告，重点评价校（院）长抓本科教育、提高本科教育水平的情况。对、本科教育因本科教育政策执行不力而出现突出质量问题的，实行约谈通报制度。
读书会期间，教育部高教司副司长许庆森应邀作全国新时期本科教育工作会议精神指导报告。厦门大学、广东大学引进一流本科教育建设经验。中国美术学院、广东工业大学、宁波大学、宁波大红营学院作交流演讲。
