还记得2017年河南商丘考上大学却说没上过学的神童女孩张某文吗？当时她才10岁，高考考了352分，被商丘工学院录取。当地人说她是“神童”，她的父母开办了一所私立学校，将她作为教育案例进行宣传，引起了媒体和网友的关注。
现在三年过去了，这个女孩13岁，大学毕业。最近因为被父母安排到私立学校当老师，她扬言要用同样的方式影响其他20个孩子“超前教育”。她的父亲承诺“只要把5岁的孩子送到这里，9岁就直接考上大学”，再次引起社会关注。
就在媒体和各种教育专家抨击张某文父母利用女孩招揽教育业务，无视孩子成长规律的时候，新京报和神童弟弟的一段对话引起了我的注意，让我感到担忧。
记者问弟弟对妹妹13岁大学毕业有什么看法，10岁的弟弟说:“妹妹不算完全成功。”“我姐总说自己很孤独，没有同龄的朋友。”“她心理有问题。”
说实话，即使是10岁的孩子也能看出这些问题。我不知道张的父母是不是为了把教育当生意而对这些问题视而不见。
我知道目前很多家长都有教育焦虑，认为孩子迟早要高考。如果有一条捷径，能让自己的孩子快速掌握高考的知识和技巧，让孩子比同龄人更早地完成高考，上大学，那么在教育投入上就能省下不少力气。基于这种动机，很多家长肯定会选择把孩子送到张某文父母开的私塾，让这个13岁的女孩给自己的孩子当私塾老师。然而，教育就只是为了高考，为了上大学吗？
如果你对孩子有“超前教育”的想法，作为一名教育工作者，我想在这里谨慎提醒各位家长，请你认真考虑以下几个问题。
第一个问题:孩子取得世俗的成功比成年人更重要，不是吗？
如果你的答案是肯定的。那我再问你一遍，如果孩子成长为像北大弑母案中吴那样的冷血学霸，你也会接受吗？
我们教育孩子的目的是让他们能够掌控自己的生活，让他们能够独立、自由、有尊严地生活在这个世界上，并时常感到快乐。如果一个孩子只是天赋而不是成人，那他就是对快乐和幸福漠不关心。因为他不知道自己是谁，不知道自己需要什么，也体会不到生活中温暖有爱的家庭，友情，甚至爱情。
第二个问题:在“超前教育”下，孩子真的能成才吗？
如果孩子没有很强的天赋，那么后天超常的教育干预只会带来“成功的假象”。至于河南商丘，13岁女孩，已经大学毕业，但是进入社会工作了吗？她有能力和其他大学毕业生竞争吗？
显然不是。一方面，她本质上是个孩子，没有处理复杂人际关系的能力，没有经历过不同年龄应该有的学习和生活。另一方面，她已经完成了大学学位，但她没有实践经验，也没有相应的社会经验。她只拿到了文凭，但不是真正的人才。
这个女生被父母当成了私立学校的招牌来吸引学生，于是有了所谓的出路。但是如果是你的孩子，你怎么规划孩子的人生？
第三个问题:你愿意看到孩子失去童年，生活在孤岛上吗？
列夫·托尔斯泰有句话:“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”作为家长，让孩子失去童年，失去朋友，生活在一个孤岛上，这样一些社交能力，情绪管理能力，接纳能力等。她在整个成长过程中应该获得的东西，会因为“超常教育”而被剥夺。这些是你想看的吗？
第四个问题:你对成功的定义是年纪轻轻就进了大学，不管大学是什么水平，对吗？
有大专学历的意义是什么？对于张的家长来说，可以把孩子当招牌，吸引学生做生意，但对于普通家长来说有什么意义呢？就算孩子能继续上教育层次，那教育层次呢？
总之，如果父母真的让孩子走上这条路，孩子的人生道路会变得很窄。如果他没有为自己做决定的机会和权利，他的生活就需要父母来安排和规划。如果他不是一个“成年人”，他将作为父母的附属品而生活，他不会有自己的生活。
最后，星主只想说:每个孩子都是独立的个体，谁也没有权利去塑造自己的人生。你可以给他们学习和成长的机会，但只有他们自己有权利决定自己会成为什么样的人，过什么样的生活。在此，希望家长们能够深思。当你为“高等教育”感到兴奋时，请仔细思考以上四个问题。
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作者简介:我是一名星主，专攻教育发展和心理学，坚信教育是人生幸福的传递。在教育成长的道路上，从大学到小学，有问题求指教。
