大学，你后悔选择师范吗？这是一个本不应该成为问题的问题，但最近却被多次提及。为什么会发生这种变化？一切还得从教育部出台的修订后的《教师法》说起。
近日，教育部发布《教师法》修订意见稿，向社会征求意见。与旧教师法相比，修订草案有很多变化，其中最引人注目的是教师门槛的提高。在修订版教师法中，幼儿园教师资格应当具有高等学校学前教育或者其他相关专业大专以上学历。取得中小学教师资格，应当具有高等学校师范教育或者其他相关专业本科以上学历，并取得相应学位...
大专学历学生，过去可以考中小学教师资格证，新教师法？只能成为幼师，也要学前教育专业。至于其他专业，机会比学前教育专业小很多。
从高考的角度来看，虽然各省读本科的比例在逐年增加，但还是有大量的学生上不了本科。在专科生中，选择教师相关专业的学生不在少数。但是，面对正在征求意见的修订后的教师法，专科教师还能看到未来吗？大学没毕业就失业，成了一些同学的自嘲。
大幅提高的教师门槛让《教师法》修订草案充满了讨论。有必要提高教师的职业门槛吗？当然是必须的。学历较高的毕业生进入教师队伍，才能全面提高教育水平。提高学历门槛很有必要，但是大学生那么多，怎么办？有人说是大学升本项目，但了解的人都知道，它的名额很少。也有人说，拿自考本科的毕业证容易，拿学位不容易。
正在征求意见的《教师法》修订版，对于那些选择高校教师的学生来说，无疑是晴天霹雳。他们的路在哪里？从学生的角度来说，或许可以采取老办法，让这部分在校学生在修改稿正式推出之前，通过自己的努力获得中小学教师资格。至于他们是否有足够的能力从事中小学教育，需要后期评估才能知道。给他们一个机会，比一棍子打死更能体现教育的本质。
学师范的学生受《教师法》修订的影响很大。此外，大量学前教育学院也将受到冲击。据统计，我国目前有54所学前教育学院和36所师范学院。这些学校每年招收大量学生。学生考证受到影响后，是否应该砍掉小学教育相关专业？能就读这部分学校小学教育相关专业的学生，他们的高考分数都不低，有的甚至超过了本科线。关停相关专业不是小事。也是一种将有实力的师范院校升格为本科或者整合到其他本科院校的尝试。
教师法修订草案堵住了师专生的教师之路？即使没有这个修改稿，大学生也很难成为教师。所以，不管有没有这个修改稿，毕业后想当老师的大学生都需要在大学里更加努力，不要因为这些政策的调整而荒废了自己的时间。
